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RÚBRICA DE EVALUACIÓN CREACIÓN DE DICCIONARIO DE MODISMOS CHILENOS


Enviado por   •  11 de Octubre de 2018  •  Informe  •  508 Palabras (3 Páginas)  •  1.382 Visitas

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN CREACIÓN DE DICCIONARIO DE MODISMOS CHILENOS.

Nombre del alumno (a): ___________________________________________________ Curso: III Medio Electivo.    Fecha:_____________________

                                                                                                     

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EXCELENTE

(4 PTS.)

ADECUADO

(3 PTS.)

POR MEJORAR

(2 PTS.)

INSUFICIENTE

(1 PT.)

Relación gráfico y texto.

Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos.

Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían de la idea principal.

Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y el diccionario parece tener un texto difícil para leer.

Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden.

Conocimiento Ganado

El estudiante puede contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en el diccionario creado.

El estudiante puede contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con el diccionario creado.

El estudiante puede contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en el diccionario creado.

El estudiante parece tener poco conocimiento sobre la información contenida en el diccionario creado.

Atractivo y Organización

El diccionario tiene un formato excepcionalmente atractivo y la información está bien organizada (alfabéticamente).

El diccionario tiene un formato atractivo, poco cuidado y la información está bien organizada (alfabéticamente).

El diccionario tiene la información bien organizada (alfabéticamente).

El formato del diccionario y la organización del contenido es confuso para el lector.

Contenido-Precisión

Toda la información en el diccionario es correcta.

99-90% de la información en el diccionario es correcta.

89-80% de la información en el diccionario es correcta.

Menos del 80% de la información en el diccionario es correcta.

Escritura-Gramática

No hay errores gramaticales en el diccionario.

Hay 1 – 5 errores gramaticales en el diccionario después de la revisión por parte de un adulto.

Hay 6 - 11 errores gramaticales en el diccionario aún después de la revisión por parte de un adulto.

Hay más de 12 errores gramaticales en el folleto aún después de la revisión por parte de un adulto.

Ortografía y Revisión

No quedan errores ortográficos después de que el profesor revisa, lee y corrige el diccionario.

Hay 1 – 5  errores ortográficos después de que el profesor, lee y corrige el diccionario.

Hay 6 - 11 errores ortográficos después de que el profesor, lee y corrige el diccionario.

Hay más de 12 errores de ortografía en el diccionario.

Responsabilidad en la entrega del trabajo.

El estudiante entrega oportunamente y en la fecha que corresponde el diccionario.

El estudiante entrega en la fecha que corresponde, pero fuera del horario de clases.

El estudiante entrega el diccionario en una fecha posterior a la acordada para la entrega.

El estudiante no entrega el diccionario.

Puntaje máximo: 24 pts.

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