CREENCIAS DOCENTES EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS

REPORTE DE ENTREVISTA..

“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.”

• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?

En algunas comunidades hay distinción entre las labores de los hombres y las mujeres, entre las niñas y los niños.

Discriminación de las personas por su color, religión, lenguaje, capacidades intelectuales, cultura, costumbres.

Existen acciones de violencia intrafamiliar

Resolver los problemas unidireccionalmente

• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?

Considerar importante las opiniones de todas las personas

Ejercer el voto para nombrar autoridades municipales o nacionales

Prácticas de inclusión en las escuelas para inscribir a todos los niños y atenderles con equidad

Responsabilidad de los padres para enviar a sus hijos a la escuela y apoyarlos con sus tareas

Dar el ejemplo con comportamientos que reflejen respeto y tolerancias para las personas e instituciones

Vivenciar la ”libertad positiva”

Resolver los problemas de manera bidireccional, usando el diálogo

Favorecer la autonomía de las personas

Decidir en familia

• ¿Qué conflictos locales pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?

Participar en las fiestas de la localidad

Analizar las costumbres y tradiciones de la localidad y de otras localidades y participar en ellas

Definir visiones diferentes para las elecciones de la localidad o del país

Hacer debates en la escuela sobre diferentes puntos de vista acerca de la pertenencia a la localidad

Analizar problemas ambientales

Reflexionar sobre catástrofes naturales que han afectado a la localidad y la relación con el cuidado del medio ambiente. Como las inundaciones

Analizar situaciones de violencia que surgen en la localidad

...