LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

El desarrollo humano se va creando gracias al conjunto de conocimientos que vamos adquiriendo junto con el desarrollo físico a través de los años, esto a su vez va creando en nuestra persona el desarrollo de las capacidades personales.

En los alumnos, el desarrollo de las capacidades personales se logra casi al cien por ciento dentro de la escuela, pero existen practicas comunitarias, que pueden obstaculizar la formación de nuestros alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de la justicia, éstas prácticas comunitarias son muy negativas, ya que son aquellas en las que el individuo en vez de progresar cumplen el sentido inverso: el de destruir y detener el proceso de elevación y superación personal, tales como la drogadicción, los actos sociales de inseguridad y mal manejo de la información de estas, así también como el constante bombardeo de tecnología que se utiliza en muy mal plan, eliminando así toda practica que favorezca el ejercicio de valores éticos y morales.

Las capacidades personales se apoyan en distintas áreas de la vida entre ellas, los valores y uno de ellos es la democracia, a la cual se le puede dar mucho sentido y aprecio con el apoyo de los adultos que actúan de cerca y de lejos dentro del aula con sus diferentes y variadas ideas, tales como la toma de decisiones mediante el voto, situación que viene envuelta, (si se hace correctamente) de sentido democrático lo cual deja un significativo aprendizaje en los alumnos. Otra aportación que pueden hacer los adultos es mediante la participación social que aportan dentro de la escuela con la toma de decisiones y ayudan a la mejora de los planteles educativos, así como a la solución de problemas que suceden en el aula respecto al entorno de sus hijos.

Siguiendo como modelo el fortalecer los valores en el aula, también se puede utilizar para analizar dentro del salón, los problemas o conflictos que acontecen en el contexto donde se vive, por ejemplo en nuestra comunidad el conflicto de la inseguridad pública que puede ser utilizad a tal manera que se les haga sentir a los niños que la inseguridad de nuestra comunidad como de nuestro país es una tarea de todos; que si ellos aportan a la sociedad con bienes y no con problemas delictivos, sentirán un mayor respeto por su persona y por su nación, creando así un sentido de patriotismo y pertenencia a su país.

Otro de los conflictos locales que pueden ser las desigualdades sociales sobre todo en lo que respecta al rol de mujeres y de hombres, desarrollando una actitud discriminatoria por parte del maestro al alumno (raza, condición social, aspecto físico, diferencia de credo, entre otros) dar ejemplos incongruentes en base al decir y el hacer es decir no ser ecuánime, el no tener la capacidad para enfrentar problemáticas que den ejemplo a los estudiantes de lo que se ha o no se ha de hacer; así como también la falta de cultura, hábitos

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