CUERPO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN / TESIS

CAPÍTULO 3

CUERPO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN / TESIS

3.1. Introducción

En la introducción se debe describir el contexto y las motivaciones previas, la descripción del problema, justificativa, objetivos, hipótesis, metodología, etc., de manera que se proporcione al lector una visión general de lo que vendrá, introduciéndolo en el tema explorado.

La introducción es el primer capítulo de la investigación y por esa razón se inicia en una página nueva.

3.1.1. Motivación y contexto

En esta sección se presenta de manera general los aspectos más importantes de la investigación a fin de atraer al lector. En este sentido, debe contener de forma general la finalidad de la investigación, cual fue la motivación para llevar a cabo dicho trabajo y su relevancia en el área de estudio en el que se desarrolla.

3.1.2. Problemática

En esta sección se presenta formalmente el problema específico de estudio, es decir, se debe concretar una situación para analizarla, delimitarla, describirla y darle una posible solución o respuesta al porqué de sus causas o consecuencias. Se deben enunciar referencias que argumenten el problema de investigación.

Se debe empezar por contextualizar el área o disciplina de estudio donde se enmarca la problemática; esto se puede lograr teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• El espacio de ese contexto, ¿Dónde?: puede ser un espacio real, es decir, un lugar determinado (un país, ciudad, poblado, urbanización, calle, empresa, organización, instituto, etc.) También puede tratarse de un espacio figurado (ciencia, disciplina, corriente de pensamiento, campo de estudio, movimiento literario, etc.)
• El tiempo ¿Cuándo?: si es una problemática reciente o de larga data.
• El modo ¿Cómo?: resalta como se presenta la problemática y como se ha estudiado o considerado previamente.

Luego de contextualizar es necesario colocar la propuesta de análisis, esto incluye la modalidad y las características del estudio que se propone en el trabajo y, si es posible, las soluciones para la resolución de la problemática establecida.

3.1.3. Justificativa

La justificación de un trabajo de investigación es la exposición detallada de las razones que validan la realización del estudio. Justificar una investigación implica responder a las siguientes preguntas: ¿Por qué debe realizarse la investigación?, ¿Cuáles son los motivos?, ¿Qué nuevo conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá?, ¿Qué relevancia tiene?, ¿Qué beneficios?

Al momento de justificar la tesis hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos:

• La importancia, el valor y la pertinencia de la propuesta de investigación.
• Los aportes o beneficios derivados de la investigación: ya sea a nivel de conocimiento (teórico), práctico o metodológico.
• Las soluciones que ofrece para la resolución de determinado problema de investigación.

Lo ideal es que un trabajo de investigación / tesis cumpla con los tres aspectos, pero no es del todo necesario, lo imprescindible es contar con al menos uno de los puntos.

Para escribir adecuadamente la justificación de la investigación se pueden analizar los motivos del estudio desde tres perspectivas (teórica, metodológica y práctica), las cuales ayudan a determinar el enfoque y las expectativas de la investigación, teniendo en cuenta que, la investigación puede cumplir con una única perspectiva o más de una, dependiendo de su naturaleza. De esta manera, se puede tener tres tipos de justificación:

1. Justificación teórica: 

Se relaciona con el nivel y la profundidad de contenido informativo o conceptual que genera el estudio; es decir, son las razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos teóricos en relación con el objeto de conocimiento

1. Justificación metodológica:

Se aplica a las investigaciones que desarrollan nuevos mecanismos o procedimientos metodológicos útiles a otras investigaciones; es decir, son las razones que sustentan un aporte por la utilización o creación de instrumentos y modelos de investigación.

1. Justificación práctica:

Se refiere a los beneficios del estudio para contextos específicos; es decir, son las razones que señalan que la investigación propuesta ayudará en la solución de un problema de investigación o en la toma de decisiones.

3.1.4. Objetivos

Los objetivos se redactan de manera clara y sencilla a fin de exponer lo que se pretende alcanzar con la elaboración de la investigación; de esta manera el autor o autores delimitan lo que desean hacer.

3.1.4.1. Objetivo general

El objetivo general describe la finalidad de la investigación, es decir, es la propuesta y el enfoque de la investigación.

3.1.4.2. Objetivos específicos

Los objetivos específicos son el desglose de forma cronológica, de cada uno de los procesos que se debe llevar a cabo para la consecución del objetivo general, es decir, complementan al objetivo general. Deben estar relacionados con los problemas derivados que buscan dar respuestas al planteamiento del problema.

Cabe resaltar que cada uno de los objetivos específicos se alinea con un capítulo del desarrollo de la investigación. No se deben confundir los objetivos específicos con la metodología de la investigación.

3.1.5. Hipótesis

La hipótesis busca aclarar cuáles son las variables consideradas para el desarrollo de la investigación, determinar su análisis e interconexión. De esta manera, la hipótesis ofrece información y elementos de importancia que deben ser considerados a fin de obtener los datos precisos para resolver el planteamiento del problema.

3.1.6. Variables de la investigación

Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida.

Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o una teoría.

En el diseño de una investigación experimental se manipulan intencionalmente una o más variables independientes (supuestas causas antecedentes), para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos consecuentes), dentro de una situación de control para el investigador.

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