CUESTIONARIO ¿Por qué es importante tener ideas o temas de investigación?

CUESTIONARIO II

LINA DANIELA SALCEDO GUARNIZO

ID.: 655107

NRC

6978

NOMBRE DEL TUTOR

DIANA CAROLINA ONOFRE CHAVES

CORÒPRACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

BOGOTÁ

INTRODUCCIÓN

En este cuestionario vamos a dar solución a las respuestas formuladas por la docente, daremos respuesta a que es epistemología de la investigación, como se clasifican estas epistemologías, algunos problemas, en que consiste entre otras preguntas formuladas, para así dar solución a las dudas formuladas.

CUESTIONARIO

1. ¿Por qué es importante tener ideas o temas de investigación?

Es importante ya que esto es lo que nos hace tomar interés para así poder realizar una investigación, por ejemplo, en casos de trabajo de grado es importante que los temas se refieran al campo en el que se está estudiando, ya que de estos campos emergen unos subcampos que pueden hacer que el tema sea más específico, saber que investigar de este subcampo, de este subcampo pueden salir más y así se puede ir delimitando el tema.

1. Elabore una lista de temas que considere que ya hayan sido objeto de investigación en el campo de su disciplina o profesión.

• La calidad de sueño y el desempeño del aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres. 
• Clima del aula y bulling en escolares del Colegio Experimental de Aplicación (CEAUNE)
• ¿Qué tan normal es la rabia en un niño?
• Rasgos de personalidad, bienest5ar psicológico y rendimiento académico en adolescentes.
• Víctimas de violencia familiar: Consecuencias psicológicas en hijos de mujeres maltratadas.

1. ¿Qué se entiende por problema de investigación?

Es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y, por tanto, de estudiar. Es aquello que atrae a ser conocido siempre y cuando su solución sea útil. Buscar una respuesta que resuelva algo práctico o teórico.

1. En investigación, ¿qué significa plantear el problema de investigación?

Plantear un problema de investigación significa, plantear una situación, un fenómeno, un evento, un hecho u objeto del estudio que se va a realizar, significa, definir un problema de investigación, formular aspectos del problema y definirlos, mirar la importancia del problema, conocer la situación y la dimensión del estado actual de este problema.

En pocas palabras, consiste en describir de una forma amplia la situación que va a ser objeto de estudio, ubicándola en un contexto que nos permita comprender su origen y relaciones, es la base de todo estudio o proyecto de investigación.

1. ¿En el planteamiento del problema, que se entiende por enunciar el problema de investigación?

Es contar lo que está pasando con la situación, persona o cualquier entidad es narrar los hechos que caracterizan esa situación, mostrando sus implicaciones y soluciones. Esto requiere precisar la naturaleza y dimensión del problema, tiene que ser detallado y preciso.

Es presentar una descripción general de la situación objeto de estudio.

1. ¿En qué consiste la formulación de un problema de investigación?

Consiste en hacer una especie de pronóstico sobre la situación que se está tratando, este se plantea mediante formulación de preguntas orientadas a dar respuestas a dicha situación o problema.

Implica elaborar dos niveles de preguntas, Una adecuada formulación de un problema de investigación implica elaborar dos niveles de preguntas. La pregunta general debe recoger la esencia del problema y, por tanto, el título del estudio.

La formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto.

1. ¿Cuál es la importancia de un buen planteamiento del problema en una propuesta de investigación?

“El planteamiento del problema es el centro, el corazón de la investigación: dicta o define los métodos (Roberto Hernández – Sampieri).

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