CURSO BASICO PRIMARIA

(1º.Grado, Tarjeta 8)

Con poco y mucho movimiento.

Aprendizaje esperado: Incorpora hábitos relacionados con la práctica física dentro y fuera de la escuela.

Vinculación con Educación Física:

Conocer y explorar distintas acciones que se pueden realizar con su cuerpo.

Competencias que se favorecen:

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.

Sesiones de trabajo:

Seis en tres semanas.

Tiempo aproximado de cada sesión:

15 m

Ruta de trabajo:

1. Promover la reflexión y conversación entre los niños y las niñas a partir de las siguientes preguntas:

v ¿Qué juegos conocen?,

¿En cuáles nos movemos poco y en cuáles mucho?

2. Ruta de trabajo.

Realizar prácticas de juegos, al terminar cada semana, escribir o dibujar en el pizarrón las actividades que implican poco o mucho movimiento y explicar que cuando el corazón se acelera, bombea sangre más rápido a todo el cuerpo y a cada una de las células del organismo, así funciona mejor y esto es muy bueno para nuestra salud:

Ruta de trabajo

Semanas Sesiones: Actividades y/o juegos Interrogantes, actividades y tareas para resolver.

Semana 1 Correteadas ¿En qué juegos nos movimos más?

Coloquen su mano en el pecho y sientan los latidos de su corazón

¿En qué juego late más rápido nuestro corazón?

1,2,3, calabaza

Semana 2 Estatua de marfil ¿En qué juegos nos movimos menos?

En este juego vamos a sentir nuestra respiración.

¿En qué juego respiramos más rápido?

Lobo, lobito ¿Estás ahí?

Semana 3 Marinero que se fue a la mar De los juegos que hemos practicado, ¿Cuáles les gustan más?

Al terminar de jugar, reforzar que al hacer actividades físicas estamos cuidando nuestra salud.

3. Al terminar cada sesión, invita a todos a beber agua simple potable para mantenerse hidratados. Además, estar atentos a las medidas de seguridad durante la realización de las actividades.

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