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Capacidades Fundamentales


Enviado por   •  10 de Junio de 2013  •  3.700 Palabras (15 Páginas)  •  643 Visitas

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Capacidades perceptivo-motrices:

Castañer y Camerino (1992) definen las capacidades perceptivo-motrices como “el conjunto de capacidades directamente derivadas y dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central”. Para ubicar este tipo de capacidades nos vamos a remitir de nuevo a la clasificación en la que estos mismos autores agrupan las diferentes cualidades físicas en:

Denominadas también capacidades perceptivas, psicomotrices…Según estos autores, las capacidades perceptivo-motrices básicas son:

La corporalidad o esquema corporal

La espacialidad

La temporalidad

De la combinación de estas denominadas básicas van a surgir otras intermedias como:

La lateralidad

El ritmo

La estructuración espacio-temporal

El equilibrio

La coordinación

Las capacidades sociomotrices:

Según Castañer y Camerino (1996), las capacidades socio-motrices

son las que barajan los fenómenos interactuantes y comunicativos del

niño/a, que le preparan en su dimensión proyectiva (comunicarse con el

medio social).

1. La introyección es la capacidad socio-motriz que actúa

mayoritariamente en las primeras edades evolutivas del

individuo. Hace referencia a las acciones que ponen al alumno/a

en relación consigo mismo/a: reflexión, autoconocimiento o

autoevaluación. Se trabaja con la participación consciente en

los procesos de autorregulación surgidos en toda experiencia

motriz.

2. La interacción se refiere a las acciones que ponen al alumno/a

en relación con el entorno físico. Por medio de ella se llega al

conocimiento de los objetos que nos rodean. Implica un cuerpo

situado, que se sirve y utiliza el mundo material, el mundo de los

objetos.

3. La comunicación hace alusión a las acciones que ponen al

alumno/a en relación con el entorno social: construcción,

creación... Se centra en un cuerpo fruto de la unión de

elementos expresivos y afectivos. Pone en marcha formas de

creación y expresión propias de cada niño/a

2. Concepto:

Las Cualidades Físicas Básicas (C.F.B) y las Cualidades Motrices (C.M) son aquellos caracteres que nos permiten la práctica de actividades físico-deportivas, componen la condición física de la persona y alcanzan su máximo desarrollo mediante el entrenamiento.

3. Cualidades Físicas Básicas:

Las C.F.B. son las siguientes:

• Fuerza

• Resistencia

• Velocidad

• Flexibilidad-elasticidad

Veamos a continuación cada una de ellas:

3.1. Fuerza:

Concepto:

La fuerza es la capacidad de vencer, apartar o mantener una resistencia exterior, mediante un esfuerzo muscular.

Tipos:

• Estática: Se mantiene la resistencia y no hay desplazamiento muscular (por ejemplo: empujar una pared).

• Dinámica: Al trasladar o vencer la resistencia se produce un desplazamiento muscular (por ejemplo: flexiones de brazos).

Dentro de este tipo podemos distinguir:

* Fuerza Lenta: cuando se vencen cargas máximas sin tener en cuenta el tiempo empleado (por ejemplo la Halterofilia).

* Fuerza Rápida: cuando se vencen cargas no máximas en un tiempo tampoco máximo (por ejemplo el trabajo de pesas al 70%)

* Fuerza Explosiva: cuando se vencen cargas medias a gran velocidad (por ejemplo las salidas de tacos en atletismo)

3.2. Resistencia:

Concepto:

La Resistencia es la capacidad para mantener un esfuerzo durante el mayor tiempo posible.

Tipos:

• Aeróbica: En el ejercicio realizado existe un equilibrio entre el gasto y el aporte de oxígeno (por ejemplo las carreras de fondo).

• Anaeróbica: En el ejercicio realizado se produce una deuda de oxígeno, es decir hay mayor gasto que aporte (por ejemplo las carreras de velocidad).

3.3. Velocidad:

Concepto:

La Velocidad es la capacidad de desarrollar un movimiento en el menor tiempo posible.

Tipos:

• Traslación: capacidad de recorrer un espacio en el menor tiempo posible.

• Gestual: capacidad de ejecutar un gesto en el menor tiempo posible (normalmente nos referimos a gestos técnicos deportivos como pases, lanzamientos, remates, recepciones, etc.).

• Reacción: capacidad de respuesta ante un estímulo en el menor tiempo posible (por ejemplo las salidas de velocidad en atletismo).

• Mental: capacidad de tomar una decisión ante un problema (en nuestro caso ante problemas motrices).

3.4. Amplitud de Movimiento

Concepto:

La Amplitud de Movimiento (ADM) es la capacidad de alcanzar grandes amplitudes de movimiento de músculos y articulaciones y depende de dos factores:

• Movilidad Articular: capacidad de las articulaciones para alcanzar su máxima amplitud de movimiento.

• Elasticidad: capacidad de los músculos de alcanzar su máximo estiramiento.

Ambos son dos factores inseparables ya que el uno depende del otro, cosa que habrá que tener en cuenta a la hora de trabajar esta cualidad.

Tipos:

• Dinámica: cuando se busca la máxima amplitud y estiramiento mediante un desplazamiento considerable de una o varias partes del cuerpo.

• Estática: cuando se adoptan posiciones en las que se pretende alcanzar un alto grado de estiramiento sin movimiento aparente.

4. Cualidades Motrices:

Son aquellas que nos facilitan una buena calidad de movimiento. Se conocen también como habilidades ya que se pueden adquirir mediante aprendizaje y dentro de ellas destacaremos la coordinación, el equilibrio y la agilidad.

4.1. Coordinación:

Concepto:

La coordinación es la capacidad que nos permite el control neuro muscular de los actos motores.

Tipos:

• Dinámico General: movimientos que requieren una acción conjunta de la mayoría de los segmentos corporales (por ejemplo la carrera o los saltos).

• Dinámico Específica: movimientos en los que se produce una acción que relaciona nuestro sentido de la vista con alguno de nuestros miembros. Así podríamos diferenciar:

* Óculo-manual: intervienen vista y miembros superiores (por ejemplo las malabares )

* Óculo-pédica: intervienen vista y miembros inferiores (por ejemplo un control de balón en fútbol).

* Óculo-cefálica: intervienen vista y cabeza (por ejmplo un remate de cabeza en futbol)

4.2. Equilibrio:

Concepto:

El equilibrio es la capacidad de mantener,

...

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