Carpeta muestra de eduacion fisica

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Fundamentación:

Nuestra sociedad, sometida a un bombardeo constante de información, de valores y antivalores, a veces ambivalentes ante las cuales debemos juzgar y actuar necesita educar la conciencia crítica para someter a juicio todo: lo nuevo y lo viejo lo propio y lo ajeno, para elegir lo que convenga a la personalización y dignificación del hombre.

La vida de todos los seres humanos está de tal manera interrelacionada directa o indirectamente que la vida de unos está completamente condicionada por la de los otros. Desde el punto de vista social, educativa, económico y ecológico formamos parte de un sistema único.

En este contexto, la escuela constituye un espacio propicio para reorganizar y redefinir el rol de cada uno de los actores (escuela, familia, comunidad, estado) como así también al cuidado del espacio compartido en lo cotidiano considerando las realdades del presente y las necesidades de las personas.

Ante lo planteado se busca propiciar el intercambio, la comunicación, la escuela atenta de las distintas propuestas desarrollando actitudes de tolerancia y respeto en la construcción de un clima escolar donde docentes y alumnos pueda enseñar a convivir y convivir aprendido mediante la implementación de este proyecto: “Caminata por la Vida”

Objetivos generales:

• Practicar la empatía buscando y acordando coincidencias.
• Desarrollar actitudes de respeto y aceptación para con sus pares y docentes a fin de evitar situaciones de discriminación y/o maltrato.
• Describir situaciones que generan sentimientos de malestar e incomodidad a fin de dialogar y reflexionar en busca de posibles soluciones que beneficie a todos.
• Escuchar atentamente y con respeto las exposiciones preparadas por los distintos grupos.
• Elaborar propuestas superadoras para las distintas temáticas abordadas.
• Asumir compromiso en el cumplimiento de las propuestas presentadas.
• Propiciar propuestas que permiten el desarrollo de sentido de pertenencia a la comunidad y particularmente a la escuela en la construcción de un ambiente de convivencia sana, agradable de cooperación e inclusivo.

Actividades:

• No al maltrato infantil
• No a la contaminación
• No a la discriminación (5° B)
• No al bulling (5° A)
• Drogadicción (6° A)
• No a la violencia (6° B)
• No al maltrato animal (6° C)
• No al trabajo infantil (6° D)

Metodología:

Las actividades propuestas consisten en la preparación de exposiciones que abordan la temática expuestas, ara ser trabajadas luego de la caminata. Las mismas se realizaran en forma grupal con la guía y asesoramiento de los docentes de los distintos grados.

Evaluación:

La misma será realizada antes de la caminata para realizar los ajustes necesarios para el éxito de la misma.

Durante la caminata para garantizar el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Al final de la misma a fin de visualizar posibles inconvenientes en el desarrollo de la caminata o ejecución de las actividades planificadas; esto permitirá corregir escuchar nuevas propuestas y continuar el trabajo en búsqueda de la construcción de nuevos aprendizajes.

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