Carta Imaginaria

Carta imaginaria

Estimada maestra, me dirijo a usted de la manera más amable y respetuosa que merece su trayectoria, con la finalidad de compartir mis conocimientos adquiridos en el curso de la materia de socialización y afectividad en el niño I. Respecto a la importancia de la interiorización de los principios y las normas morales por parte de los niños.

Creo yo que no estará de más el mencionarle que el conocimiento que usted obtenga del niño y de su familia influirá mucho en el estilo que determine para su práctica docente, como todos sabemos las normas juegan un papel de suma importancia siendo estas las que dirigen una mayor parte de la conducta humana en toda su vida posterior, estas normas son transmitidas día con día de manera verbal o no verbal por las figuras con las que mas interacción se tenga, esto tiene un sentido social por la necesidad del niño por pertenecer a un grupo, pero para lo cual el niño necesita comprender las normas, los valores, las actitudes y las sanciones para la vida diaria, así como el conformar hábitos de comportamiento que faciliten la incorporación a la sociedad, las conductas morales evolucionan dependiendo del entorno social y de las experiencias personales de cada niño obteniendo como resultado que los niños manifiesten mas las conductas morales aprobadas por que son recompensadas y el modelo de conductas cercanas les ayuda a prender reglas y a desechar aquellas que conforme a su razonamiento ellos consideran no idóneas, para que los niños puedan interiorizar reglas, normas y valores necesitan confiar en el adulto que le propone la regla o la prohibición, es decir necesita estar vinculado a él para que la norma se interiorice.

La interiorización de las reglas, normas morales y valores no deseadas en el niño no podrán ser corregidas si se utiliza el rechazo debido a que el niño no se sentirá capaz y en confianza, e cambio si utilizamos la inducción habrá una mayor probabilidad de que se controle y de que valore sus acciones correctas a todo lo anterior y ya para concluir uno como educador debe de ser únicamente guía en el proceso de aprendizaje de reglas, valores y normas basados en experiencias de aprendizajes es decir juzgar su propio comportamiento y no estar sujeto a imposiciones externas. Esperando que mis comentarios haigan sido de su agrado y de buena utilidad me despido de usted no sin antes enviándole un cordial saludo

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