Caso Contando Y Descontando
Enviado por GABRIEL174 • 2 de Abril de 2014 • 579 Palabras (3 Páginas) • 357 Visitas
Instrucciones: Con base en la lectura del caso Contando y descontando, reflexiona sobre las siguientes preguntas.
1. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude cometido en el caso, desde la perspectiva de la ética deontológica?
La obligaciones del contador son muy claras incluso hacen un juramento el cual es claro e irrompible.
Juramento del contador.
Juro por dios y por la patria:
Cumplir fielmente la constitución y leyes de la república,
acatar las normas del código de ética de mi profesión,
las normas que reglamentan el ejercicio de la profesión de la contaduría, resguardar con diligencia y lealtad los intereses de mis clientes o patronos (empleadores) sin menoscabo de la dignidad profesional, guardar sigilo sobre los que supere en razón de mis funciones y tener (engrandecer) siempre la profesión de contador público como alto título de honra.
si así lo hiciera, que dios y la patria me lo premien, y si no
él y ella me lo demanden.
http://www.monografias.com/trabajos46/etica-contador-publico/etica-contador-publico2.shtml#ixzz2nmVP4ykf
2. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude fiscal, desde la perspectiva de la ética utilitarista?
El creer que tiene un beneficio para el contador y los 5 docentes así como a sus familias es solo un espejismo, ya que el daño que se hicieron a ellos y a sus familias es muy grande y no se puede medir es beneficios materiales, ni beneficio para terceros.
3. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude desde la perspectiva de la responsabilidad legal?
El contador cambio la libertad por dinero, por creer que nunca iban a ser descubierto. Además a un profesionista la ley también le puede retira el derecho a ejercer su carrera. Con respecto a los 5 docentes creo que fue muy poco su castigo ya que durante 3 años sacaron ventaja.
4. Desde tu punto de vista, ¿cuál es la responsabilidad de los docentes que servían como prestanombres? ¿Se justifica su actuación desde el punto de vista del utilitarismo?
Los docentes estaban consientes de que era fraude lo que estaban haciendo ya que recibían un pago por ello y eso los convierte en cómplices. Yo creo que para que alguien consiga tener poder adquisitivo tiene que trabajar y ser inteligente con ese trabajo y no abusar de situaciones o de terceros, y el beneficio que aparentemente tenían ellos y sus familias se esfumo perjudicándolos ya que son señalados por la sociedad como gente que no es digna de confianza ni como familia ni como empelados.
5. Desde tu punto de vista, ¿cuáles serían los criterios para superar la tentación del fraude?
Valorarse uno mismo, saber que todo lo que se hace tienen consecuencias y que las consecuencias al principio se ven de ventaja, de algo fácil y con beneficio,
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