Caso JON

Jon tiene seis años esta en estudiando en el segundo trimestre del primer curso de educación primaria. Jon es un alumno que presenta unas dificultades tanto en el aula con sus compañeros que en su casa.

Jon es un niño de seis anos que le resulta difícil expresarse y abrirse a sus compañeros por este motivo no sabe explicar sus opiniones por eso le obstaculiza realizar las activadas asignadas del aula y le conlleva a tener una actitud apática.

Jon muestra problemas de autoestima, y duda mucho de si mismo y si las cosas le saldrán como el le gustaría. Jon es un alumno muy tímido y eso provoca que no se integre con el grupo y sus compañeros de clase y siempre tiende a estar aislado. En casa los padres comentan que la gran mayoría de veces tiene una actitud frustrada cuando no gana o no consigue a ser el primero.

 En el ámbito comunicativo, tiene poca expresividad y siempre utiliza estructuras y frases simples para expresarse para que no se alargue mucho la conversación. Jon tiene dificultades en nombrar objetos sencillos y le cuesta intentar expresar sus opiniones. Jon nunca pide explicaciones de las cosas y nunca utiliza el “porque” como hacen la gran mayoría de niños de su edad.

La actividad propuesta nos va ayudar a sacar todas las cosas positivas que tiene y puede aportar Jon para poder reforzar los pequeños logros alcanzados ofrecerle y ensenarle modos de expresión para que puede tener mas participación en sus aulas y grupos mas reducidos.    

Objetivo General es fe fomentar la relación entre iguales.

Objetivos específicos, incrementar la participación, la comunicación verbal, promover frases largas, respectar turnos y poder diferenciar distintos tipos de animales.  

 Grupos de 5, Duración de 25-30 Minutos

Cada alumno tendrá un post bit boca abajo delante suyo en el cual se encuentra en nombre de un animal que anteriormente habrá escrito la profesará.

Cuando la profesará diga que empieza cada alumno se debe pegar el post it en la frente sin mirar el nombre. Una vez cada alumno tenga su post it pegado correctamente, el compañero de su derecha deberá describir el animal que tiene en su frente para que su compañero pueda adivinarlo.

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