Caso de Estudio Gestión y Políticas Públicas para la Educación
Enviado por Jorge Jota Gyales Benavides • 15 de Septiembre de 2017 • Informe • 353 Palabras (2 Páginas) • 214 Visitas
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Caso de Estudio
Gestión y Políticas Públicas para la Educación
ESTUDIANTE: JORGE GALVEZ BENAVIDES
RUT: 16.914.312-9
06 de Agosto de 2017
El alto desempeño escolar que presentan Finlandia, Canadá, Singapur y Corea del Sur es debido al esfuerzo continuo por mejorar la calidad de la educación. Para eso se enfocaron en 5 directrices para llevar a cabo dicha calidad.
En primera instancia puedo determinar estos países se enfocaron en establecer y unificar el curriculum nacional. Las instituciones que imparten la formación docente en estos países son pocas, son alrededor de 13.
El ingreso a estas instituciones se basa en la excelencia académica o sea, están busca de los puntajes más altos, además del compromiso con la educación. En su mayoría el gobierno financia el 60% o la totalidad de la formación docente, e incluso entrega apoyo monetario a estos estudiantes.
En estos países para poder ascender es necesario contar la experiencia necesaria y demostrar un alto desempeño el cual se ve reflejado en las evaluaciones. Una buena evaluación puede traer consigo un ascenso monetario o un ascenso de grado (coordinador o director de área). Se evalúa para mejorar y se entrega formación para las necesidades del docente.
Los sueldos de los docentes son unos de los más elevados a nivel mundial, ya que este ingreso puede oscilar su equivalencia entre el Pib Per Cápita y el 30% más del Pib per cápita. Los sueldos altos traen mayor status social para los docentes.
Para que esto suceda en nuestro país es necesario reformular las políticas públicas de educación, donde se diera énfasis en la mejora continua a través la unificación del curriculum nacional, la mejora de planes y programas de formación docente para aquellos nuevos estudiantes y para los docentes en servicio y mejor remuneración para los docentes.
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