Comcepto de proyecto

ESTABLECER EL CONCEPTO DE UN PROYECTO

¿Por qué a pesar de la existencia de programas específicos de introducción de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza, en el Ecuador su presencia en los centros educativos suele ser insuficiente? ¿Anecdótica o no conlleva una innovación sustancial que signifique una mejora de los procesos y resultados del aprendizaje?

¿Qué tendría que cambiar en la política educativa, en los centros de enseñanza y en la formación docente para que profesorado y alumnado pudiera relacionarse de forma crítica, reflexiva y formativa con estas tecnologías y para que el sistema educativo estuviese preparado para responder a las necesidades y desafíos educativos de la sociedad actual?

Defina el problema.

     La incorporación de las TIC a la educación enfrenta aún grandes retos; esto debido a que se enseña en el Ecuador se encuentra estancada de una manera rutinaria, por una parte es insuficiente lograr que los docentes y estudiantes accedan a las TIC de manera natural ya que estamos encaminados a buscar resistencia hacia los nuevos modelos de enseñanza, lo primordial seria el uso efectivo de ellas y que las incorporen de manera natural en las prácticas académicas, dependiendo de la efectividad y eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de la gestión escolar; así como de las capacidades de los actores involucrados y de sus interacciones con los recursos electrónicos en el aula.

     Pese a las diversas políticas institucionales dirigidas a la dotación y el uso de las TIC en los centros educativos, todavía no se ha alcanzado un nivel aceptable de generalización en el uso pedagógico de estas tecnologías por el profesorado de los diferentes niveles educativos, los docentes deberían dejar de utilizar a las TIC como herramienta de trabajo para tareas de planificación como la búsqueda de información, preparación de actividades, presentación de la información a los estudiantes y transformarla en medio habitual de enseñanza aprendizaje.

Justificación del proyecto.

     El uso de las TIC ha experimentado en un corto espacio de tiempo un gran auge hasta tal punto de llegar a configurar un nuevo modelo de proceso de enseñanza aprendizaje debido a los avances tecnológicos. Nuestro sistema educativo no puede mantenerse al margen de estos cambios continuos que estamos viviendo, siendo necesario que estas tecnologías se acerquen a nuestros centros educativos ya que suponen una forma más actualizada y dinámica de crear y transmitir información y conocimiento, permitiendo una mejor adecuación a los diferentes ritmos y características de la educación.

Objetivos del proyecto.

Objetivo General.

     Su finalidad es describir, analizar, interpretar y valorar la visión sobre la tecnología y la educación en las políticas y prácticas relacionadas con las TIC en la escuela, su grado de integración y sinergia con otras iniciativas políticas y su capacidad para impulsar la transformación, la innovación y la mejora de la educación obligatoria, gracias al uso de estas herramientas se facilita el proceso de enseñanza aprendizaje permitiendo crear nuevos entornos de aprendizaje on-line con libertad y espacios de tiempo.

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