Como Influye El Entorno Natural Y Sociocultural En Los Niños

Como influye el entorno natural y sociocultural en los niños.

Este trabajo habla principalmente del descubrimiento del entorno natural y sociocultural. El entorno lo definimos como el conjunto de elementos, factores, fenómenos y acontecimientos de diversa índole, que configuran el contexto donde se desarrolla la existencia de un ser vivo o de una comunidad.

Nunca es demasiado pronto para empezar la tarea, pero no podemos limitar el entorno del niño a aquello que esta exclusivamente cercano a él en el espacio, a su experiencia diaria. Este debe ser el punto de referencia, pero además debemos tener en cuenta aquellos elementos, hechos, sucesos, informaciones, que aunque estén lejanos de su campo de acción, están próximos de su campo vivencial.

A continuación presento algunas de las actividades que para mi fueron importantes realizarlas ya que me hicieron reflexionar la importancia que tiene el entorno natural y sociocultural en los niños.

Actividad 1

1.- ¿Qué sentido tiene aproximarse al conocimiento del mundo natural en los primeros años?

Buscan ampliar el conocimiento y la comprensión de los niños acerca de la física y de la biología y con ello ayudarlos a desarrollar, de forma más afectiva y sistemática sus hallazgos.

2.- ¿Qué se espera que aprendan los niños a través de las actividades relacionadas con el mundo natural?

• Aprender acerca de los materiales y sus propiedades y sobre las medidas adecuadas de precaución.

• Promover la conciencia de papel que tiene la ciencia en la vida cotidiana.

3.- ¿Qué tipo de habilidades y actitudes desarrollan los niños a través del contado con el entorno natural?

• Incrementar la comprensión de los niños sobre su medio ambiente físico, biológico e identificar su lugar en el.

• Estimular un pensamiento crítico, el respeto a las evidencias y el interés por el medio ambiente

1.- ¿Cómo piensan los chicos el ambiente?

2.- ¿Cómo los niños han desarrollado ideas sobre el ambiente socio natural?

3.- ¿Qué aporta el conocimiento del entorno al proceso de desarrollo-aprendizaje de los niños?

Las ideas infantiles sobre el mundo social son diferentes de las concepciones de los adultos. Respetar la complejidad del ambiente al abordarlo en el jardín de niños significa considerar las distintas dimensiones que lo constituyen a la vez que le dan sentido, ligadas a los aspectos económicos, sociales, culturales, políticos, históricos. Los chicos pequeños tienden a construir explicaciones simples y univocas acerca del ambiente.

Los niños han desarrollado ideas particulares y originales acerca del ambiente en el que viven, tienen conocimientos acerca del ambiente, en tanto son sujetos sociales desde el momento que nacen están aprendiendo a desenvolverse en el. Los chicos forman parte del ambiente social y en sus actividades cotidianas van adquiriendo conocimientos sobre ese ambiente por ejemplo:

• Cuando caminan por las calles saben que para cruzar hay que mirar que no pasen automóviles concurren con sus familias a la saciedad de fomento barrial, se atienden en la sala de primeros auxilios, acompañan a los adultos a hacer las compras, algunos van solos a hacer mandados, saben que para comprar hace falta dinero, que para curarse

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