Como realizar una autobiografía.

Autobiografía

Indicaciones:

Antes de iniciar la elaboración del este documento, debes de leerlo desde el inicio hasta el final, para que las dudas que se te presenten puedas discutirlas y aclararlas con tus compañeros de equipo y con tú profesor. Asimismo, es conveniente que conozcas, entiendas y comprendas todos los puntos que hay que desarrollar en el documento, los cuales los encontrarás en la lista de cotejo, la cual te servirá para que puedas ser un alumno capas de autorregularse.  

Para iniciar el desarrollo del presente documento, es indispensable leer el texto titulado “La Autoestima” elaborados por Rommel Harrinson Camacho Castillo, el cual lo encuentras en el internet con el siguiente link: http://www.monografias.com/trabajos93/sobre-autoestima/sobre-autoestima.shtml    

Debes elaborar una síntesis de este documento denominado “Autoestima” el cual no deberá exceder una página, la cual la debes de incluir en el punto 2.6 ¿Cómo me veo a mi mismo? después de la inferencia de los resultados en este mismo documento. La Síntesis deberá ser elaborado en Word, respetando las siguientes características: hoja tamaño carta, fuente arial, tamaño de fuente 12, espacio entre líneas y párrafos 1.15, márgenes estrechos y justificados.

Una vez elaborado el documento:

1. Debes numerar las hojas, iniciando en la Introducción
2. Debes guardar todas las evidencias que avalen la información que proporciones en el documento denominado “Autobiografía”
3. El documento Word lo debes titular: Act.1.09 Autobiografía Apellido Paterno completo, inicial del apellido Materno, e iniciales de los nombres (nota que entre cada dato que se informa se deja un espacio.  Ejemplo:  Act.1.09 Autobiografía Straffon M O E, debiendo guardarlo en tú memoria USB para que continúes con la conformación de tu portafolio de evidencias.
4. Envía el documento solicitado por tú profesor en tiempo y forma al portafolio de evidencias de la plataforma Blackboard cuando se te indique
5. El documento titulado “Autobiografía” estúdialo para presentarlo, discutirlo y justificarlo en la entrevista que se realizará exprofeso para calificar la primera unidad de trabajo del programa de la asignatura.

NOTA para que elabores las Inferencias (interpretaciones) de los resultados, lee la siguiente información:

La inferencia

Las inferencias pueden definirse como la acción de sacar consecuencias de una información. También se considera que es la construcción de significados, el sacar consecuencias, o la interpretación que se hace de una información dada y que consiste en añadir información que no se menciona explícitamente en dicha información dada. En la lógica tradicional, llamada aristotélica, la forma esencial de inferencia es una forma de razonamiento deductivo. Es sacar una consecuencia por medio de un razonamiento, a partir de una situación anterior o de un principio general. Deducir una cosa de otra o extraer una conclusión:

Ejemplo:

Si una persona lee la frase "Al niño se le cayó el huevo", puede inferir que "el huevo se rompió". El hecho hipotético de romperse el huevo no se menciona explícitamente (el huevo podría no haberse roto si hubiera caído en una superficie blanda, o desde una altura mínima, etc.). Sin embargo, el lector puede no sólo generarlo como información adicional cuando lee la frase inicial y representarlo junto con la información explícita; puede, además, recordarlo más tarde como si realmente hubiera sido mencionado en la frase inicial, y no únicamente como información implicada.

Hoja de Portada

Esta deberá ser diseñada con creatividad por ti mismo, debiendo incluir: una fotografía solo de tu cara y una de todo tu grupo, el nombre completo de: la universidad, el instituto, el área académica, programa educativo o carrera en el que estas inscrito, el nombre completo de esta asignatura, de la actividad que estás desarrollando, tú nombre completo iniciando por tu apellido paterno seguido por el apellido materno y terminando por tu(s) nombre(s), tú edad (años y meses cumplidos) y la fecha de elaboración

Índice

Con base en los distintos puntos elaborados se le pide que elabore el Índice respetando el orden numérico en ellos mencionados, asimismo se deben contemplar el número de la página en la que quedo ubicada la actividad.

Este apartado se debe elabora hasta que el documento esté terminado.

(Revisa algún índice de algún libro para que te des idea de como elaborarlo)

1. Introducción (Ya está hecha no la cambies)

En estos inicios del curso de la asignatura de Aprender a Aprender se elaborará el documento denominado “Autobiografía” en el cual se espera atender los contenidos de la Unidad de Trabajo I denominada “Búsqueda del Autodescubrimiento” y las siguientes Competencias Genéricas propuestas por el Modelo educativo de la UAEH tales como: Comunicación, Formación, Pensamiento Crítico, Creatividad y el Uso de la Tecnología propuestas por el modelo educativo, con el propósito de que el estudiante Identificar la importancia de conocerse a sí mismo a través de la aplicación e interpretación de diversos instrumentos para fortalecer su desarrollo personal y académico.

El conjunto de datos que se aportarán en este documento consistirán en:

• Caracterizarte y narrar tú propia historia (1. Autoconocimiento),  
• Expresar quien crees que eres (2. Autoconcepto),
• Tomar conciencia de tus resultados en el examen de colocación EGEL-CNI (3. Autoevaluación),  
• Reconocerte como estudiante, tus preferencias para recibir, organizar, y procesar los saberes que debes de estudiar y aprender, a través de tu inteligencia predominante y de tus hábitos de estudio (4. Autoaceptación),
• Compartir tus sueños y tu propuesta para lograrlos (5. Autorespeto),
• Expresar lo que crees ser, haciendo la valoración de ti mismo (6. Autoestima).   

Este documento es una obra personal ya que es el propio autor el encargado de expresar datos, características, detalles, circunstancias, datos, particularidades, pormenores etc. de diversos aspectos de su vida.

También en este documento se conseguirá el autodescubrimiento como un aspecto vital para el desarrollo del ser humano, ya que permite tomar conciencia de diversos aspectos cognitivos (21 habilidades del pensamiento), afectivos (emociones primitivas y sociales) y conductuales con los que contamos y que en muchos momentos no nos damos cuenta que los tenemos. Además, se pretende identificar el canal de aprendizaje preferente, como organizamos/relacionamos dicha información y como la procesamos, repercutiendo todo esto en la presencia o no de hábitos de estudio, todo lo cual al ser empleado por el estudiante repercutirá en un buen desempeño académico y por consiguiente en una mejora de la Autoestima.

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