Comparativa Ejes, Temas Y Contenidos Planes Y Programas

NIVEL PREESCOLAR NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA

EJES EJES EJES

1. Número 2. Forma, espacio y medida 3. Actitudes hacia el estudio de las matemáticas SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO Sentido numérico y pensamiento algebraico 2. Forma, espacio y medida Manejo de la información Actitudes hacia el estudio de las matemáticas

TEMAS TEMAS TEMAS TEMAS TEMAS TEMAS TEMAS

1.1. Conteo y uso de números. 2.1. N ombres y propiedades de las figuras. "3.1. Expresa curiosidad por las propiedades matemáticas de los seres vivos, así

como de los entornos naturales y humanos en diversos contextos.

" 1.1. Números y sistemas de numeración. 1.1. Números y sistemas de numeración. 2.1. Figuras y cuerpos. 3.1. Proporcionalidad y funciones. 4.1. Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos.

1.2. Solución de problemas numéricos. 2.2. Ubicación. "3.2. Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como ser humano matemático;

el deseo y la tendencia para comprender y usar la notación matemática, y desarrolla

gusto e interés en entender y aplicar vocabularios y procedimientos

matemáticos." 1.2. Problemas aditivos. 1.2. Problemas aditivos. 2.2. Medida. 3.2. Nociones de probabilidad. "4.2. Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales,

sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos

para resolver los problemas particulares."

1.3. R epresentación de información numérica. 2.3. Comparación y unidades no convencionales. "3.3. Aplica el razonamiento matemático para resolver problemas sociales y naturales,

y acepta el principio de que los problemas particulares tienen soluciones

alternativas." 1.3. Problemas multiplicativos 1.3. Problemas multiplicativos. 3.3. Análisis y representación de datos. "4.3. Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate

matemático al formular explicaciones o mostrar soluciones."

1.4. Patrones y relaciones numéricas. 2.4. Uso de instrumentos de medición. "3.4. Aplica el razonamiento matemático a su estilo de vida personal y a las decisiones

de su vida, incluyendo las relacionadas con la salud." 1.4. Patrones y ecuaciones. "4.4. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver

problemas."

"3.5. T iene una actitud favorable hacia la conservación del ambiente y su sustentabilidad,

usando notaciones y métodos científicos y matemáticos."

CONTENIDOS CONTENIDOS TEMAS

1.1.1. Comprende relaciones de igualdad y desigualdad; esto es: más que, menos que, y la misma cantidad que. "2.1.1. Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionales

comunes; por ejemplo, un cuadrado" 1.1.1. Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. 1.1.1. R esuelve problemas

...