Competencias

Las competencias ¿Por qué? ¿Para qué?

No cabe duda que a los estudiantes del siglo XXI les ha tocado afrontar una educación cada vez más competitiva y desafiante. Por el bien de las nuevas generaciones, los educadores tenemos el compromiso ético de mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. A pesar de las múltiples críticas que el enfoque de competencias en educación ha recibido, algunas con razón y otras sin fundamento, la formación por competencias puede ser una posibilidad real de cambio y no mera retórica.

Las competencias básicas se refieren que es la forma que cualquier persona utiliza todas las destrezas habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias para que actué de manera activa y con responsabilidad en su vida y en la sociedad. Por eso los profesores deben tener en cuenta que para que el alumnado sea competente como se espera es indispensable la innovación docente, así como buscar nuevas estrategias y planeaciones pedagógicas, como lo es el material con el que se vaya a trabajar durante el aula ya que los alumnos actualmente buscar estar más activos en un salón de clases.

Es importante que las autoridades administrativas estén consientes del esfuerzo que hacen los docentes al emprender una clase, ya que no es fácil que el alumno desarrolle las habilidades necesarias para desempeñar en un trabajo de clase o exposición. Todo eso es también criticado pues al momento de evaluar muchas veces los alumnos salen con bajo rendimiento y todo eso repercute en el trabajo del profesor.

Habrá que considerar que la evaluación de las competencias siempre será una aproximación al grado de dominio alcanzado en un momento determinado y de ninguna manera una medición exacta de su consecución por parte del alumnado.

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