Completa las cuartetas.

Completa las cuartetas

Objetivo: que el alumno conozca los popurrís más destacados en la época de la Revolución Mexicana y los compare con los de la época actual.

Está bien documentado que “la cucaracha” es una alegre tonadilla satírica de origen español, en México fue adoptada especialmente por los revolucionarios de 1910 después de que Victoriano Huerta (al que apodaban la cucaracha porque tenía fama de mariguano y borracho) cometió su traición y asesino a madero. Más tarde, todos los bandos, en especial los villistas y los zapatistas  la cantaron para enaltecer a sus jefes o ridiculizar a los de sus rivales.

Para armar las cuartetas siguientes  se llevara la tonadilla “la cucaracha” pero solo la música sin letra, que será reproducida con ayuda de unas bocinas para que los alumnos la identifiquen y la escuchen después  en un papel bond  los alumnos tendrán que completarla con las palabras que le faltan, las palabras están en otro papel y ellos lo acomodaran.

Pobrecito de_____________________                                 Carranza

Casi todos le han_________________                                   faltan                                                                  

Huerta, el ebrio___________________                                 Madero

Es un buey para el ________________                                 Zapata

Todos se pelean la_________________                               Madero

Que les deja mucha_________________                              cucaracha

En el norte, ¡Viva____________________!                           Silla

Y en el sur ¡Viva_____________________!                           bandolero

Necesito Algún “_____________________”                           caminata

Para hacer la________________________                            arado

Al lugar donde______________________                                plata

A la convención, ____________________                                 Zapata

La cucaracha, la ____________________                                 danza

Ya no quiere andar la_________________                                Villa

Porque no tiene, porque le_______________                             mando

Los anteojos de_________________________                           fallado

Las edades de los caudillos

Objetivo: conocer la edad exacta de los principales hombres involucrados en este movimiento y reflexionar que hubiera pasado si estos personajes hubieran vivido más tiempo

La revolución mexicana fue iniciada por treintañeros, salvo en un caso ¿Qué edad exacta tenían los caudillos cuando comenzaron la lucha armada.

Para esta actividad se les proporcionara a los alumnos las fotografías de Venustiano Carranza, Emiliano Zapata, Plutarco Elías Calles, Francisco I. Madero Y Francisco Villa, después los alumnos  pasaran al centro en donde se encuentra una caja con la edad de cada uno de los caudillos, sacaran el papel con las  edades de cada uno de ellos, y la pegaran en la fotografía si no es correcta los alumnos volverán a intentarlo.

Las batallas que tumbaron a Díaz

Objetivo: Ubicar los estados de la República Mexicana donde ocurrieron las batallas maderistas más significativas.

Une los nombres enlistados de las 23 poblaciones donde ocurrieron las batallas maderistas más significativas con los números correspondientes del mapa

         CHIHUAHUA                 DURANGO                 SONORA             GUERRERO

          Ciudad Guerrero         Gómez Palacio             Cananea             Chilpancingo

Casas Grandes           Durango                        Agua Prieta

Batopilas                     Lerdo                             Naco

Parral                          Cuencamé                     Hermosillo

Chihuahua                

      Ojinaga

Cd. Juárez

Bachiniva

MORELOS                           ZACATECAS                       COAHUILA

          Cuautla                                   Zacatecas                            Torreón

                                                         Sombrerete                          Cuatrociénegas

                                                                                                      Parras

Noticiero histórico

La expropiación petrolera en México fue un acto de nacionalización de la industria petrolera realizado en el año de 1938, como resultado de la ejecución de la Ley de Expropiación del año de 1936 y del Artículo 27 de la Constitución Mexicana a las compañías que explotaban estos recursos, mediante el decreto anunciado el 18 de marzo de 1938, por el presidente Lázaro Cárdenas del Río.

OBJETIVO: que el alumno identifique las causas de la expropiación petrolera y razone sobre ellas

Se les proporcionara información sobre la expropiación petrolera, el tipo de deportes la economía y los pasatiempos que había en ese entonces, de este modo el alumno realizara un periódico con el encabezado principal La expropiación petrolera y pondrá algunas de las secciones más importantes que lleva el periódico. Para la actividad se les proporcionara a los alumnos: papel bon blanco, colores, tijeras, pegamento, imágenes relacionadas al tema y pinturas acrílicas para que el alumno lo diseñe a su criterio.

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