Comprensión Escrita y Procesos Lectores II

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Comprensión Escrita y Procesos Lectores II

¿Qué oportunidades y en qué ambiente laboral está siendo enfocada la tecnología de Costos y Auditoria?

Integrantes:

Angélica María Navas Daza     ID. 543522

María del Pilar Reyes Porras    ID. 553373

Entregado a:

William Rincón Oñate

Bogotá, 08 de                                                                              Noviembre 2016

¿Qué oportunidades y en qué ambiente laboral está siendo enfocada la tecnología de Costos y Auditoria?

Hoy en día las oportunidades laborales en nuestro país son cada vez más complicadas de obtener, especialmente para aquellas personas que no cuentan con experiencia profesional y que se encuentran desarrollando estudios en carreras que en ocasiones las compañías no comprenden su objetivo.

     El estudiante en la carrera de Costos y Auditoria enfrenta nuevos retos a nivel académico, esto se debe a que el mundo profesional es más competitivo y es más exigente hoy día, la enseñanza que se da en las universidades evoluciona constantemente y la manera que interpretamos los temas de las asignaturas impartidas son más complejas, la alfabetización académica es un punto central como lo menciona Carlino en su definición “conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas así como en las actividades de producción y análisis de textos requeridas para aprender en la universidad”.

     Las estrategias cognoscitivas en el programa de costos y auditoría tiene por objeto influir en la forma cómo los individuos seleccionan, adquieren, retienen, organizan e integran nuevos conocimientos. En este sentido, abarcan habilidades de representación (lectura, escritura, imágenes, lenguaje, dibujos entre otras), prácticas de selección (atención e integración), experiencias de autodirección (chequeo y revisión); además de una tarea orientadora. Las estrategias cognoscentes pueden ser de dos tipos: 1) Las que utilizan los individuos libremente, de forma consciente e inconsciente, al realizar una tarea, que también se conocen como estrategias de aprendizaje y 2) Las que son inducidas mediante un sistema instruccional diseñado por el profesor para promover el aprendizaje denominadas estrategias de enseñanza o instruccionales (Escalante, 1990).“Ambos tipos de estrategias, de enseñanza y de aprendizaje, se encuentran involucrados en la promoción de aprendizajes significativos a partir de los contenidos escolares” (Díaz y Hernández, 1999: 70).

     Con el fin de definir cuáles son los mejores campos de acción para los estudiantes de la tecnología en costos y auditoría, en este trabajo nos enfocaremos en identificar cual es el objeto de la carrera y si su propósito profesional permite a las compañías contar con una persona que le de valor agregado a sus procesos, ya que lo esperado para los estudiantes de esta Tecnología, es contar con el propósito de recolectar y sistematizar la información contable y financiera de las empresas, lo cual permitirá tomar decisiones económicas y financieras oportunas y éticas.

     La inserción laboral de muchos jóvenes en Colombia se ve obstaculizada por diferentes factores como el no encontrar oportunidades dignas que cumplan con las expectativas profesionales, adicionalmente la gran mayoría de las compañías no contemplan a una persona sin experiencia en su vacante profesional, lo cual limita aún más las oportunidades de los recién egresados, estos dos factores conllevan a la aceptación de trabajos injustos, mal remunerados e inclusive con labores que no corresponden a los perfiles profesionales de las carreras para poder adquirir la experiencia solicitada en otros cargos o compañías o limitarse a la obtención del dinero que necesitan; actualmente el gobierno ha desarrollado unos proyectos para fomentar la obtención de empleo y así permitirle a los recién egresados obtener experiencia de la mano de ciertas compañías, como es el caso de la ley del primer empleo “La Ley de Formalización y Generación de Empleo (Ley 1429 de 2010)”  y el programa "40 Mil Primeros Empleos" al cual aplican Profesionales, Tecnólogos, Técnicos y Bachilleres entre los 18 y 28 años, que actualmente no se encuentren estudiando y estén buscando empleo sin importar su experiencia formal relacionada con su área de estudio; pero tal vez al ser una carrera nueva en el mercado nos trae otro problema, ¿Qué tipo de cargo puede desarrollar un Tecnólogo en Costos y Auditoria dentro de una compañía?, en ocasiones podemos encontrar compañías muy especializadas que se dedican a la reducción de costos para terceros, y compañías tan grandes que tienen un área dedicada a las auditorías internas de sus procesos productivos y administrativos, pero si tenemos en cuenta que el 70% de la economía de nuestro país es desarrollada por Pymes, ¿cómo podríamos limitarnos a tratar de obtener un puesto en ese 30% faltante?, el cual debe tener los cargos asignados y la oportunidad de una oferta en estos es muy limitada.

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