Computación primer grado

PRIMEROS PASOS EN COMPUTACIÓN

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PRIMER GRADO “A” Y “B”

ESCUELA 132- 2017

FUNDAMENTACIÓN:

La informática en la institución deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en nivel primario, donde el estudiante no domina todavía la lectura ni la escritura y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informática como un recurso para enriquecer el aprendizaje. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirir habilidades que se trabajan en el aula. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula. Por lo tanto se trabajará desde el área de ciencias sociales, ciencias naturales y desde el área de lengua. Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad viso motor y psicomotor  de los niños con el fin de aprender a manejar las herramientas tecnológicas.

OBJETIVOS GENERALES:

Desarrollar capacidades en niños y niñas en el manejo de las Tics que contribuyan a un mejor rendimiento escolar en las áreas de lengua y ciencias sociales.

 Fomentar y apoyarse en el uso del tic con el fin de que los niños aprendan de una manera motivadora, didáctica y divertida pero sin abandonar el seguimiento docente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Prender la notebook.

Apagar la notebook.

Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la notebook.

Utilizar el teclado para tareas sencillas.

 Poder entrar y salir de un programa.

 Poder navegar dentro de un programa.

Seleccionar un objeto; elegir opciones.

 Adquisición de nociones (tiempo, espacio,  lenguaje)

 Lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones, Escribir, con el procesador de textos Word.

  Dibujar y pintar con el programa Paint en la medida de las posibilidades de los alumnos.

Reconocer el programa Power point para introducirlos en un tema.

Utilizar el programa Power Point para realizar diferentes diapositivas y presentaciones sencillas en colaboración con el docente.

TIEMPO:

Segundo trimestre

Tercer trimestre

80 minutos semanales.

RECURSOS

Informáticos: Word, paint, power point.

Software

Recursos didácticos: enciclopedia encarta, cuentos interactivos.

Pendrive.

INDICADORES:

Prende y apaga correctamente la notebook.

Respeta cuidados y precauciones en el uso de la notebook.

Realiza las acciones de entrar y salir de un programa.

Logra realizar las acciones básicas dentro de un programa.

Dibuja y pinta en el Paint.

Logra escribir y utilizar nociones básicas del Word.

Utiliza nociones básicas del programa Power Point.

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