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Comunicacion Eficaz


Enviado por   •  25 de Noviembre de 2013  •  856 Palabras (4 Páginas)  •  463 Visitas

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CASO PARA ANALISIS

Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

METODOLOGIAS EXITOSAS PARA UNA COMUNICACIÓN EFICAZ

Introducción

La educación es un derecho humano fundamental, y es inherente a todos los niños y niñas. Es crucial para nuestro desarrollo como individuos y de la sociedad, y contribuye a sentar los cimientos para un futuro fructífero y productivo.

La educación contribuye a mejorar la vida y a erradicar el círculo vicioso de la pobreza y la enfermedad, allanando el terreno para un desarrollo sostenible Los adultos que han recibido una formación suelen tener menos descendencia, están más informados acerca de las prácticas óptimas para criar a su progenie y se preocupan de que sus hijos e hijas comiencen la escuela a su debido momento y de que estén preparados para aprender.

Además, un método educativo basado en los derechos fundamentales puede abordar algunas de las desigualdades más arraigadas en la sociedad, debido a las cuales millones de menores de edad, en especial niñas, se ven condenados a una vida desprovista de una educación de calidad, y en consecuencia, a una vida de oportunidades perdidas.

En el mundo hay demasiados niños y niñas desescolarizados o que reciben una educación intermitente o deficiente. Cada uno de estos niños y niñas tiene un sueño que quizás no se cumpla nunca y un potencial que quizás jamás se desarrolle. Garantizando que todos los niños y niñas tienen acceso a una educación de calidad sentamos los cimientos para el desarrollo, la transformación, la innovación, la oportunidad y la igualdad.

Sea en tiempos de crisis o de paz, en las ciudades o en aldeas remotas, nuestros esfuerzos se consagran a la consecución de un objetivo fundamental y de carácter no negociable: una educación de calidad para todos. Para esto se han realizado distintas clasificaciones de los modelos de orientación educativa pero cada institución es quien decide cual modelo o que mezcla definir para impartir su formación

Análisis

Para todos es claro que la inteligencia intelectual es igual para todos los seres humanos, dado que contamos con capacidades para desenvolvernos en el contexto social donde nacemos y crecemos de tal forma que no es acertado discriminar las personas por su contexto social, económico o político, aunque las conductas humanas son afectadas por las experiencias y circunstancias sociales dentro del contexto social en el que se desarrolla; familia, comunidad, clase social, idioma religión

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