Conceptos De Eliot Eisner Sobre Educ. Artistica

- Principales conceptos de Eliot Eisner, relacionados con los aportes de la educación artística para el desarrollo de la mente, la elaboración de significados y el arte como experiencia única. (experiencia estética) entre otros.

- Incorpora ideas propias con relación al tema.

El arte es una forma de experiencia que vivifica la vida; ayuda a que el organismo en crecimiento se dé cuenta de que está vivo; provoca sentimientos tan elevados que puede llegarse a identificar esta experiencia como evento único en la vida.

El arte es la prueba vivida y concreta de que el hombre es capaz de restaurar conscientemente, y esto en el plano del significado, de la unidad de sentido, de la necesidad y del impulso y acción característicos de la criatura viva. La intervención de la consciencia añade regulación, capacidad de selección y re disposición. De esta forma, hace que las artes varíen infinitamente. Pero, con el tiempo, la intervención de la conciencia conduce también a la idea de arte en tanto que idea consciente: el mayor logro intelectual en la historia de la humanidad.

Eliot Eisner menciona en su entrevista que el arte desarrolla la mente y este desarrollo va de acuerdo a las experiencias de que le ofrece la vida, es decir, a todas aquellas situaciones por las que un individuo ha pasado para resolver los distintos contextos que la vida le ofrece.

En su término de la elaboración de significados comprende en la precisión de lo adecuado, esto es, la elección de las combinaciones de las estrategias, soluciones, que la situación requiera. Eliot Eisner es un profesor del arte que ha desarrollado investigaciones sobre la educación artística y su aplicación en el aula.

1. La importancia de tener una idea, una imagen, o un sentimiento que lo impliquen a uno, a la hora de concebir un proyecto artístico.

2. La importancia de enfrentarse a restricciones dentro de las que hay que trabajar.

3. La importancia de atender a la cualidad expresiva de la forma .

4. La importancia de la continuidad del plan de estudios en las actividades del estudiante .

5.La importancia del sobre-aprendizaje o de la automaticidad .

6.La importancia de la enseñanza para la transferencia de conocimientos entre diferentes campos.

7.La importancia de los procesos grupales, especialmente de la crítica en Grupo.

8. La importancia de mostrar el progreso que han hecho los estudiantes, y de debatir sobre ello

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