Conceptos Sociologicos

A. CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN

1. SOCIALIZACIÓN

A. CONCEPTO

B. MITOS

C. ETAPAS

D. AGENTES

E. PRÁCTICAS

F. RESULTADOS

2. CULTURA

A. DEFINICIÓN

B. ELEMENTOS

3. GRUPOS SOCIALES

4. INSTITUCIONES SOCIALES

5. ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

6. MOVILIDAD SOCIAL

7. CLASE, GÉNERO Y GRUPO ÉTNICO

8. CONDUCTA DESVIADA Y CONTROL SOCIAL

A. DEFINICIÓN

B. CAUSAS

C. AGENTEs

A. CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN

1. SOCIALIZACIÓN

Es el proceso por el que los nuevos miembros se integran en la sociedad mediante el aprendizaje de sus instrumentos básicos de convivencia (lengua, hábitos, formas de comer,...).

Es el proceso por el que los seres humanos adquieren su carácter social, asumiendo la cultura de la sociedad donde nacen y/o crecen.

Según Berger y Luckmann “el individuo no nace miembro de una sociedad”, sino que “es individuo a participar” en la sociedad a través de la “internalización” de sus normas.

La internalización constituye la base para:

- la comprensión de los propios semejantes

- la aprehensión del mundo en cuanto realidad significativa y social.

1.- Socialización Primaria: es la que se da en primer lugar. Se da durante la niñez, en el seno de la familia para la adquisición e internalización de las normas básicas de funcionamiento en sociedad: ritmos vitales (comida, sueño, control de esfínteres,...), lenguaje, creencias elementales.

2.- Socialización Secundaria: es la que incorpora en el individuo, ya socializado en las normas básicas, nuevos campos y dominios de habilidades y comunicación e intercambio sociales (leer, escribir, contar, jugar,...

2. CULTURA

Es el contenido del proceso de socialización:

- El “concepto sociológico” de cultura es diferente al “concepto usado en el lenguaje común” que se refiere a una serie de conocimientos sublimes y distinguidos que sobre cualquiera de las artes tienen sólo un sector minoritario de la sociedad.

- El “concepto antropológico y sociológico” es general y omnicomprensivo. Todo el mundo tiene cultura; la de la sociedad en la que se inserta.

Es el cemento de las sociedades. Es todo aquello que tenemos más allá de lo biológico y que nos une a la sociedad que lo segrega.

Según Linton, “la cultura de una sociedad es el modo de vida de sus miembros. Es el conjunto de ideas y costumbres que se aprenden, comparten y transmiten de generación en generación”.

3. GRUPOS SOCIALES

Es todo conjunto de personas identificadas entre sí y que mantienen relaciones duraderas, con pautas estables de conducta basadas en objetivos, creencias o valores mútuamente aceptados.

Es un número de individuos que se haya en una situación de integración mutua relativamente duradera. Estas características de identificación, integración duradera y objetivos comunes, son las que distinguen al grupo de otras formas existentes de clasificar a los colectivos de una sociedad: las categorías sociales y los agregados estadísticos:

- Categoría Social: es todo conjunto de personas que comparten una misma posición social, que es independiente de su voluntad y que no supone interacción o integración social alguna entre las mismas. Ejemplo: mujeres, hombres, infancia,...

- Agregados Estadísticos: lo constituyen las personas que comparten un mismo atributo social. Ejemplo: lectores, fumadores,...

4. INSTITUCIONES SOCIALES

Se refiere a la regulación mediante un sistema de normas de un aspecto básico de toda sociedad.

Es una unidad de estructura social; hay tres tipos: relacionales, regulativas y culturales.

Conjunto de normas y pautas de conducta que regulan una actividad fundamental de una sociedad.

- ROL: conjunto de actitudes que se esperan de una persona en función de la posición que ocupa en su estructura social.

- STATUS: reconocimiento o prestigio o el rol que se le ha encomendado.

• Status adscrito: posiciones que una persona ocupa en la estructura social, heredadas.

• Status adquirido: posiciones que una persona ocupa en la estructura social, adquiridas.

Las instituciones sociales fundamentales se agrupan en torno a:

- la reproducción y los sistemas de parentesco,

- la transmisión de la cultura,

- la producción de bienes y servicios,

- al sentimiento místico y trascendente y,

- la organización social.

Dan origen a la familia, educación, economía, religión y política.

5. ESTRATIFICACIÓN SOCIAL

ESTRATIFICACIÓN: Es la acción y el efecto de la división de la sociedad en estratos o capas de acuerdo con un criterio o factor determinado.

Los principales factores o dinámicas de estratificación son: la economía, el prestigio, sexo,... La división de la sociedad en estratos desiguales es, pues, la consecuencia natural de los requisitos funcionales de la sociedad y su resultado es la división de la sociedad en diferentes posiciones, entre las cuales es posible moverse.

El movimiento entre posiciones sociales se conoce con el nombre de MOVILIDAD SOCIAL. Puede ser:

- Vertical: si se mueve entre posiciones de distintos estratos. Puede ser:

• Ascendente (barrendero – oposiciones – maestro)

• Descendente (capitán – expulsión – barrendero)

- Horizontal: debida a cambios de empresa o movimientos dentro de una misma categoría social.

6. CLASE, GÉNERO y GRUPO ÉTNICO

 CLASES SOCIALES: es el resultado del modo de producción que predomine en cada sociedad. Dependiendo del lugar que se ocupe en la producción, así pertenecerá a una clase o a otra. Las clases sociales son contrapuestas y la pertenencia a ellas es de tipo relacional.

 GÉNERO: son las diferencias sociales que se construyen alrededor del sexo de las personas. Son el conjunto de cualidades, valoraciones o significados que se atribuyen a las personas en función de ser hombres o mujeres.

 GRUPO ÉTNICO: es la comunidad o colectivo minoritario dentro de una sociedad que se caracteriza por unos rasgos culturales diferenciados, más allá de sus rasgos faciales o biológicos.

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