Conclusion De La Evolucion De La InvestigaCION

CONCLUSIONES.

1. Los temas propuestos en el presente trabajo se enmarcan en el campo de las ciencias sociales. Las razones del sesgo

tienen que ver, única y exclusivamente, con la formación profesional del autor. Evidentemente, los investigadores dedicados

a las llamadas ciencias naturales, o experimentales, tienen que dar su aporte en el intento por responder la interrogante

de qué investigar en Venezuela en sus áreas de desempeño, como punto de partida para la formulación de la agenda de

investigación nacional.

Una de las críticas más recurrentes a la investigación científica en estas disciplinas relaciona lo investigado a nivel

nacional con los intereses y móviles de investigación de centros foráneos del conocimiento, dada la vinculación de los

investigadores nacionales con los mismos, ya porque de ellos egresaron, o porque se ven obligados a publicar bajo la

aceptación de árbitros internacionales que consideran importante lo que les dicta su visión nacional o profesional. La

superación de esta situación pasa por la revisión de los mecanismos de evaluación del subsector científico.

Mientras tanto, algunos asuntos esperan ser investigados con la profundidad que se requiere, dada su importancia para

con el desarrollo nacional. Entre estos, pueden citarse los aspectos sociales de la salud (relación, por ejemplo, entre

educación, patrones culturales, condiciones económicas y salud), en un país donde 70% de las embarazadas no asiste

a ningún tipo de control prenatal y la mortalidad infantil en niños menores de un año es de 23 por cada mil (Davies,

2000), aunque en los barrios puede ser hasta de 80 por mil (Davies, 1999). En estas condiciones es una quimera

pretender vivir en la postmodernidad, pues ni siquiera hay cercanía con la modernidad.

2. El planteamiento anterior ayuda a comprender otro aspecto de la realidad: la necesidad, u obligatoriedad, de conformar

equipos multidisciplinarios de investigación. La realidad es compleja, y como tal requiere para su comprensión el ser

abordada desde diferentes ópticas, dadas las interrelaciones que se dan entre los elementos presentes en su propia

dinámica. Dos ejemplos, entre miles: ¿puede estudiarse la política industrial o tecnológica de un país obviando el

tratamiento de su política económica?; ¿puede desvincularse el tema de las reformas económicas tendentes a la

apertura, del funcionamiento propio del sistema democrático?

Por otra parte, en muchas ocasiones, las causas y soluciones a los problemas se encuentran en campos del saber

desconocidos por el investigador que inicialmente planteó el asunto. Es tiempo de superar la visión egocentrista del

investigador solitario encerrado en su laboratorio o cubículo. Así como la agenda de investigación nacional sólo puede

ser construida a partir de una discusión colectiva convocada para tal fin, los proyectos de investigación que de ella

resulten deben ser responsabilidad de equipos formalizados a partir de los temas seleccionados. Evidentemente,

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