Conclusiones De Mi Semana De Observación Y Practica Docente

CONCLUSIONES SOBRE MI SEMANA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA

¿Qué propósitos educativos se atienden a través de estas formas de enseñanza?

En general observo que se desea que los alumnos aprendan sin embargo, pareciera que aunque tienen la idea sobre la transversalidad cuesta ponerla en práctica como tal. Generan solo actividades básicas, con poca reflexión, hay otras como en Español que si se trata de dar algo más y se entrelaza con otras materias como biología y artes.

¿Qué actividades se podrían proponer como alternativas para este tipo de prácticas? Hacer una lista sobre estas alternativas

Practicas más acordes a su realidad

Auto reflexiones sobre su proceso de aprendizaje

Mapas que los alumnos realmente realicen por sí solos.

Proyectos en lo que trabajen en equipo de manera colaborativa.

En relación a mi práctica lo que me falto fue hacer mis materiales más resistentes y dar una indicación para control de grupo al inicio de la actividad.

¿En qué aspectos el maestro pone mayor atención?

Pues como me tocó ir en semana de evaluación observé mucha preocupación porque los alumnos aprendan a llenar sus listas de cotejo en relación a las actividades realizadas durante el bloque, sin embargo los alumnos no saben cómo llenarlo, y no han tomado conciencia de lo que están realizando y de su utilidad. Por otro lado se le da mucha importancia a los productos.

Escribir si el maestro o maestra ha considerado lo que el alumno sabe del tema

Se me hace muy complicado explicar esto pues con las respuestas de los alumnos parecería que sí, sin embargo en mi observación creo que esta consideración de los saberes previos es muy superficial.

Escribe si el maestro o maestra aborda el tema como si el alumno desconociera totalmente el tema

En efecto no se toma realmente los saberes previos con el fin de retomar y partir de ellos, por ejemplo en inglés que hay alumnos que saben el idioma y la maestra desconoce eso.

...