Instituto de Estudios Superiores para Profesionales de la Educación.
Didáctica de la Lengua
Alumna: Erika Itzel Pineda Infante
Unidad 1
Actividad 2
Realice un cuadro comparativo sobre las cinco etapas del desarrollo para alcanzar el nivel madurativo en la lectoescritura. Tome como base el material de estudio.
NIVEL MADURATIVO |
LENGUAJE [pic 2] | - El lenguaje escrito exige mayor esfuerzo que el lenguaje oral.
- El lenguaje oral es esencial para adquirir el lenguaje escrito.
- A cada sonido le corresponde un signo gráfico.
- El desarrollo del análisis sonoro de las palabras es una condición para lograr el aprendizaje de la lectoescritura.
- Una buena pronunciación redundará en una buena expresión escrita.
- La riqueza del vocabulario permite el buen desarrollo del pensamiento.
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NIVEL MENTAL[pic 3] | - Edad adecuada para aprender y escribir está entre los 5 y 7 años.
- El lenguaje ayuda a estructurar el pensamiento del niño.
- En la enseñanza de la lectura y escritura intervienen operaciones de análisis, síntesis, generalizaciones y abstracciones.
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PERCEPTIVO[pic 4] | - Percepción visual, auditiva, espacial y temporal.
- Auditiva: Asimilación del aspecto sonoro del lenguaje.
- Visual: percepción del color, forma, tamaño y sonido.
- Espacial: perfeccionan su orientación respecto a los fenómenos y objetos en el espacio y tiempo.
La lectura y escritura se desarrollan en un tiempo y espacio determinado. - Temporal: se tiene en cuenta la sucesión de los días, meses.
La lectura y escritura se basan en un ordenamiento temporal. |
PSICOMOTRIZ [pic 5] | - Impulsividad motriz: los actos son simples descargas.
- Emotivo: las emociones se manifiestan por el tono muscular o función postural.
- Sensoriomotor: aparece una coordinación (marcha, lenguaje).
- Proyectivo: la movilidad está orientada hacia un objeto.
- El conocimiento de su propio cuerpo ayuda a precisar conceptos.
- El desarrollo de los mecanismos tiene como base la integración de la coordinación visomotriz y la dinámica del movimiento.
- La psicomotricidad influye en la lectura y escritura.
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FACTORES EMOCIONALES[pic 6] | - La evolución afectiva se da junto con la evolución física.
- A los 2 años: el niño vive una fase de oposición, es caprichoso y terco.
- A los 3 años: el niño se da cuenta de que su madre tiene existencia propia.
- De 3 a 5 años: comienza a integrarse a un ambiente escolar.
La motivación es importante para emprender una nueva actividad con una disposición afectiva favorable o desfavorable. - A los 6 años: inicia la escolaridad básica, se encuentra en condiciones para emprender el aprendizaje, goza de tranquilidad y ha terminado el proceso de identificación con los padres.
Comienza el aprendizaje de la lectura y escritura. |
