Conocimiento Cientifico..

Preguntas de repaso 1º Parcial

1. ¿Cuándo surge la ciencia moderna? Especifique las etapas del desarrollo del conocimiento científico según Kreimer.

1. ¿Cuáles son las características del conocimiento de sentido común? ¿En qué se diferencia del conocimiento científico?

1. ¿Cuáles son las características del conocimiento proporcionado por el discurso religioso? ¿En qué se diferencia del conocimiento científico?

1. Defina el concepto de secularización. Establezca el rol de la burguesía en la constitución de la ciencia moderna.

1. ¿Cuáles son las etapas más importantes de la historia de la ciencia en Argentina, según Kukso?

1. ¿Qué estudia la epistemología? ¿Cuál es la diferencia con la metodología?

1. Según el tipo de objeto, ¿cómo se dividen las ciencias? Ejemplifique con disciplinas científicas

1. Según el inductivismo, ¿cómo se logra el conocimiento probado de las teorías científicas?

1. ¿Cuáles son los pasos a seguir de una buena investigación inductiva?

1. Desarrolle el principio de inducción.

1.  Explique el razonamiento inductivo. Plantee ejemplos.

1.  Desarrolle la crítica de Popper al razonamiento inductivo

1.  ¿Qué características tiene una buena teoría para un falsacionista?

1.  ¿Qué es el contexto de descubrimiento? ¿Y el contexto de justificación? ¿Cuáles de estos dos contextos es importante para el falsacionismo? ¿Por qué?

1.  Desarrolle el criterio de demarcación de la ciencia para Popper

1.  Desarrolle la concepción evolucionista de la ciencia para Popper, a partir de la dinámica de ensayo y error.

1.  Según Hempel ¿cuáles son las dos maneras posibles de probar una hipótesis?

1. Identifique y explique los diferentes niveles que componen la estructura de una teoría para el positivismo.

1. ¿En que consiste la postura caracterizada como monismo metodológico?

1.  ¿Cuáles eran los problemas de las ciencias sociales según la mirada positivista hegemónica?

1.  ¿Qué es el consenso ortodoxo en las ciencias fácticas? Describa al menos cuatro de sus principios, según Schuster.

1.  ¿Cuáles son las dos acepciones del concepto de paradigma en la obra de Kuhn?

1.  Establezca las diferencias entre un período de preciencia y uno de ciencia normal, según Kuhn.

1. ¿Cuál es la relación entre anomalías y crisis científicas, según Kuhn?

1. ¿Qué quiere decir que dos paradigmas son inconmensurables?

1.  Compare la relación entre teoría-observación y hechos para el inductivismo y el falsacionismo.

1. Describa el modelo de progreso de la ciencia según el inductivismo y el falsacionismo.

1. Compare el papel que la falsación juega en el desarrollo de la ciencia para Popper y para Kuhn. ¿Hay alguna relación entre el concepto de falsación y el de anomalía?

1. Desarrolle la dinámica histórica de la ciencia para Kuhn y compare con la visión del progreso de la ciencia de Popper

1. Compare y explique el lugar asignado a la teoría en el proceso científico por los inductivistas, por Popper y por Kuhn.

1. ¿Cuál es la crítica de Kuhn a la noción de experimento crucial de Popper? Desarrolle dicha crítica utilizando el concepto de anomalía.

1. ¿Cómo conciben Kuhn y Popper la relación entre contexto de descubrimiento y contexto de justificación?

1. Compare las posturas de Kuhn y Popper acerca del progreso de la ciencia.

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