Conocimiento del medio.

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GRUPO 10:

Pilar Gómez Gómez.

Pilar Jiménez. Jiménez.

Rocío Lapeña Tébar.

DISTINTOS TIPOS DE VIVIENDA.

Trataremos con niños de 5-6 años. Para enseñar a los niños los distintos tipos de vivienda, lo llevaremos a cabo en dos sesiones, clasificadas de la siguiente manera:

1º SESIÓN.

      1.- ACTIVIDAD 1: en asamblea realizaremos una presentación de Power Point con los diferentes tipos de casa que existen en diferentes culturas (iglú, tienda india, piso, casa unifamiliar, etc.), para que los niños adquieran unos conocimientos previos, les explicaremos las características de dichas casas y dónde las podemos encontrar. De este modo introduciremos la interculturalidad en el tema a tratar que sean los tipos de casa.

      2.- ACTIVIDAD 2: una vez que conozcan los diferentes tipos de casas que les hemos presentado, realizaremos un taller de papiroflexia, construyendo casas de papel. La profesora repartirá a cada niño una copia diferente del tipo de casas vistas en el Power Pont, que tendrá que recortar, doblar por las líneas y pegar, para obtener finalmente un tipo de casa (iglú, tienda india, casa unifamiliar…). Podemos adaptar esta actividad de la siguiente manera:

• A los 3 años, le daríamos a los niños la casa recortada.
• A los 4 años, recortarían la casa con un punzón.
• A los 5 años recortarían la casa con unas tijeras.

Las siluetas de las casas serían muy básicas que realizarán las profesoras.

2º SESION.

       1.- ACTIVIDAD 1: las profesoras realizarán en un folio los paisajes a los que corresponden los distintos tipos de casa que hemos construido anteriormente. Los pegaremos en la pared y los niños colocarán la casa que ha construido en el paisaje que corresponda.

       2.- ACTIVIDAD 2: por último para trabajar y asentar los conceptos del tipo de casa occidental, realizaremos un mural que colocaremos en la pizarra con cuatro apartados vacios, en los que los niños tendrán que colocar los cuatro habitáculos de la casa más importantes (baño, cocina, dormitorio, salón). Una vez colocados éstos, les repartiremos a los niños con imágenes diferentes con diferentes muebles, objetos y utensilios que se utilizan en las casas y que pertenecen a diferentes partes de la misma, las cuales tendrán que colocar en la dependencia que corresponda.

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