Consolidar sus habilidades de enseñanza para propiciar mejores logros de aprendizaje en sus estudiantes.

Elementos de la relación Tutor-Tutorado.

Un sistema de educación media superior de buena calidad es aquel que está encaminado a satisfacer necesidades de desarrollo social, científico, económico, humano y cultural de un país por lo que es preciso establecer programas de tutorías a los docentes de nuevo ingreso al sistema profesional docente, ya que el docente es uno de los principales actores, al estar frente a grupo, recae una gran responsabilidad sobre ellos.  

El propósito de la tutoría es fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del personal docente. Es importante la tutoría porque mediante ella se logran desarrollar las siguientes acciones:

• Fortalecer las capacidades y competencias del docente
• Consolidar sus habilidades de enseñanza para propiciar mejores logros de aprendizaje en sus estudiantes.
• Facilitar la colaboración con el colectivo docente en actividades de beneficio común
• Contribuir a la gestión del plantel, fortaleciendo vínculos con padres de familia
• Contribuyen al desarrollo profesional del docente, mejorando áreas de oportunidad.
• Facilitan la integración del docente a la vida cotidiana de la escuela.

El tutor tiene como finalidad guiar al tutorado para que detecte las áreas de oportunidad, hacer reflexionar al docente sobre las formas de enseñanza, compartir su experiencia y resolver de manera coordinada situaciones que se presentan en la escuela. En general el tutor brinda una retroalimentación de lo que observa en sus evaluaciones, contribuyendo al desarrollo profesional y a mejorar la enseñanza aprendizaje de los alumnos, fomentando una educación de calidad.

Las acciones que el tutorado debe realizar, es reconocer las áreas de oportunidad que necesitan mejora, aplicar acciones para corregir o disminuirlas, reflexionar sobre la forma de enseñanza.

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