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Antologia De Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje


Enviado por   •  9 de Noviembre de 2011  •  406 Palabras (2 Páginas)  •  2.251 Visitas

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UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

ASIGNATURA:

SEMINARIO DE HABILIDADES PARA

EL TRABAJO INTELECTUAL

CATEDRÁTICO:

DAYSI JANET CHIGO GONZALEZ

TITULO:

ANTOLOGIA DE TÉCNICAS DE DESARROLLO

DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE

AUTORES:

JULIO CESAR SIXTEGA ANTELE

REY DAVID CHIPAHUA SANCHEZ

IRVING MUÑIZ CAMACHO

FRANCO IXTEPAN ACUA

ISAAC PAXTIAN MATEOS

ANGEL VENTURA MIXTEGA

SAN ANDRES TUXTLA, VER., A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2011

HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE

INDICE

INTRODUCCION 4

1 HABILIDADES DE LECTURA 6

1.1 LECTURA SELECTIVA 7

1.2 LECTURA PANORAMICA 8

1.3 LECTURA CRITICA 9

1.4 LECTURA DE COMPRENSION 10

1.5 LECTURA DE INTERPRESTACION 11

2 ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO 12

2.1 RESUMEN 13

2.1 SINTESIS 15

3 ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION Y CODIFICACION 18

3.1 MAPAS CONCEPTUALES 19

3.2 MAPAS MENTALES 21

3.3 CUADROS SINOPTICOS 32

3.4 LINEA DEL TIEMPO 35

4 ESTRATEGIAS DE ELABORACION 37

4.1 ENSAYO 38

TEMATICA DE APLICACIÓN 42

RESUMEN 43

SINTESIS 54

MAPAS CONCEPTUALES 58

MAPAS MENTALES 59

CUADROS SINOPTICOS 60

LINEA DEL TIEMPO 61

ENSAYO 62

CONCLUSION 69

BIBLIOGRAFIA 70

ANEXOS 71

INTRODUCCION

Hay personas que son alfabetas desde un punto de vista oficialmente aceptado, sin embargo debido a una enseñanza inadecuada no pueden desempeñar ciertas actividades que la sociedad exige de ellos, llámese estudios, laboral o desempeño profesional, tales personas son analfabetos funcionales.

El alumno en la educación media-superior y superior frecuentemente no entiende el significado de las palabras que lee, no entiende el sentido de lo que lee y no capta las ideas y sentimientos que el autor expresa. En los mejores casos únicamente es capaz de descifrar los signos gráficos y emitir un comentario, pero es pasivo y no le es posible ejercer la crítica y menos aún interpretar textos aplicados a una realidad.

Hay un alto porcentaje de estudiantes que carecen de las habilidades y destreza

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