Contextosocial Ev1

1. Conceptos

Definir y ejemplificar los siguientes conceptos: a) profesión, b) empleo, c) oficio, d) trabajo, e) ocupación y f) carrera

• Profesión: la podemos definir como el ejercicio de un saber experto, que se ha obtenido en un proceso de formación que se realiza predominantemente en las instituciones educativas de nivel superior.

Ejemplos: Abogado, arquitecto, ingeniero, contador, administrador de empresas.

• Empleo: es el trabajo realizado en virtud de un contrato formal o de hecho por el que se recibe una remuneración o salario. Al trabajador se le llama empleado y a la persona que contrata se le conoce como empleador.

Ejemplos: recepcionista, auxiliar en recursos humanos, Ingeniero de mantenimiento, gerente de planta en sector de ingeniería

• Oficio: este significado lo podemos usar en trabajos que no requieren elaborados procesos de abstracción y por lo tanto, no permite generalizar los conocimientos a todos los casos por mas similares que parezcan. Trabajos realizados con máquinas, instrumentos o herramientas de poca especialización.

Ejemplos: Carpintero, panadero, pescador, cocinero, barrendero, basurero.

• Trabajo: dinero, sueldo o salario para poder satisfacer las necesidades sociales y ser aceptado en la sociedad. Podemos decir como ejemplo el trabajo doméstico que es muy poco aceptado o reconocido aunque humilde.

Ejemplos: Soldador, taxista, cartero, albañil, lector de medidores.

• Ocupación: se le asocia con la palabra empleo, ya que son sinónimos. Esta no es una profesión, es probable que poco tenga que ver con la carrera no que se haiga estudiado, pues depende de la situación del mercado y no de la educación recibida. Vendedores o cajeros pueden ser ejemplos de estos.

Ejemplos: Mecánico, estilista, plomero, conserje, florista.

• Carrera: constituye el estudio sistemático de la profesión y de los egresados de este plan educativo reciben el nombre de profesionales que tienen el reconocimiento social a través de la expedición de una licencia o permiso para el ejercicio de dicha profesión.

Ejemplos: Ingeniero Administrador en sistemas, Ingeniero Químico, Licenciado en Ciencias del Lenguaje, Licenciado en Tecnologías de la Información, Ingeniero Civil.

2. Cronología

Realizar una cronología en donde coloque desde el evento o acontecimiento más antiguo hasta el más reciente mencionado en la unidad. Debe incluir todo aquel que se ubique en alguna época, siglo o año en particular. Cada evento debe incluir primeramente el período donde se ubica, seguido del nombre y una descripción breve pero completa del mismo.

Año Acontecimiento

Giddens (1998:396) Reconoce seis características importantes del trabajo para la sociedad para el individuo.

La Edad Media (entre los siglos v al xv) Las profesiones no tuvieron un gran desarrollo puesto que a partir de la economía agrícola y del aislamiento político, la división del trabajo no requería muchas especializaciones.

Edad Media siglo XI Surgimiento de las universidades.

Nicolas Copernico (1473-1543) Sus ideas son representativas de la nueva ciencia apegada a los cálculos matemáticos, a la observación y a la comprobación, con lo cual se efectuaba todo una nueva revolución en el pensamiento.

Paracelso (1493-1541) Sería el personaje representativo de la época del surgimiento de la química como disciplina científica y su aplicación a la medicina.

Nicolas Maquiavelo (1494-1527) Es un representante de los científicos sociales de esta época. En su obra El príncipe expone los conocimientos acerca de la teoría política.

La Reforma siglo XVI Estableció una nueva relación del hombre con la Divinidad y otorgo un nuevo carácter a la organización social religiosa.

Andres Vesalio (1514-1564) Continúo con el impulso científico de la época, logrando importantes avances a través de la observación directa del cuerpo humano practicando la disección de cadáveres.

Francis Bacon (1561-1626) Filósofo inglés, renovó las ideas imperantes acerca de las formas en las que había de construirse el conocimiento.

Galileo Galilei (1564-1642) Logro formular leyes acerca de la mecánica de los cuerpos, con lo que se puede decir que arranca la física como disciplina científica.

Johannes Kepler (1571-1630) Continuo con los trabajos de astronomía que ya había desarrollado Copérnico, llegando a establecer leyes acerca del movimiento de los planetas.

Thomas Hobbes (1588-1679) Analiza la política desde el punto de vista de la naturaleza humana, al encontrarla como dispuesta a la lucha y a la desorganización.

René Descartes (1596-1650) Fundo todo una teoría del conocimiento, planteando la duda metódica a toda supuesta verdad.

Isaac Newton (1643-1727) Continúo con los trabajos de física, matemáticas y astronomía, llegando igualmente a la formulación de leyes.

Revolucion francesa siglo XVIII Represento la mayor transformación económica de la historia, al menos en el ramo de la producción de mercancías.

Revolucion Industrilal

1750 Puso en evidencia la capacidad del hombre para producir, para transportar mercancías a grandes distancias, para aplicar los conocimientos científicos a la producción, tratando de modificar y planear a la sociedad.

Karl Marx (1818-1883) Afirmaba que no es la sociedad la que neutra o desinteresadamente divide el trabajo, sino que el sistema de dominación de las clases sociales es un producto de esta división.

Emilio Durkheim (1858 – 1917) En su obra clásica La división del trabajo social establecía como uno de los rasgos de las sociedades desarrolladas, el que tuvieran una diferenciación de funciones reconocidas a través de sus trabajos especializados.

Claus Offe (1992) Ha llegado a confeccionar una tesis en torno a la idea de trabajo, ampliándola para cubrir toda la sociedad.

3. Personajes

Elaborar un listado de los personajes mencionados en la unidad, colocarlos en orden de importancia según la opinión del equipo y dar cuenta de lo que los destaca.

Personaje Se destacan por:

1. René Descartes

(1596-1650) -Funda la teoría del conocimiento, planteando la duda metódica a toda supuesta verdad.

2. Nicolás Copérnico (1473-1543) -Sus ideas son representativas para la nueva ciencia y está

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