Coplas Y Rimas
Enviado por lovee20 • 4 de Diciembre de 2013 • 336 Palabras (2 Páginas) • 465 Visitas
Ensayo De Lectoescritura
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Enviado por ratonagp, oct. 2011 | 3 Páginas (648 Palabras) | 9 Visitas
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Ensayo
Tema: La Enseñanza de la Lectoescritura
Todos los niños desde muy pequeños son entusiastas y activos lectores del mundo que los rodea. Desde muy temprana edad comienzan a observar, anticipar, e interpretar situaciones y acciones. Por otro lado la escritura implica una actividad sicolingüística de codificación que sustituye pensamientos, sentimientos, ideas por signos respetando las convenciones del lenguaje escrito. Como educadores debemos reconocer e incorporar estrategias efectivas para la enseñanza de la lectura y así progresivamente transformarlos en activos lectores de textos ¿Cuáles son los métodos que conocemos para la enseñanza de a lectoescritura? Para la enseñanza de la lectoescritura existen varios métodos que pueden ser aplicados, este trabajo plantea algunos de los métodos de tal manera que podamos ampliar nuestros conocimientos y realizar con mayor eficacia nuestra práctica educativa.
El Método Mixto
En este método es conveniente que el niño comprenda globalmente un texto escrito y simultáneamente ejercite un proceso más lógico descubriendo la combinatoria que subyace en dicho texto como la relación ente fonemas y grafemas, también menciona que se debe empezar con una fase de aprestamiento, de discriminación, visual y auditiva. Solo después pueden introducirse las vocales para finalmente presentarse las consonantes. Es un método alfabético – fonético.
El Método Global
En este método se aprende la lectura y la escritura partiendo de la observación de una palabra, una frase o una oración para que el niño la reconozca en su conjunto por su forma, a medida que ve, oye, lee y escribe. Como podemos ver comienza con la presentación y la percepción global de la oración, posteriormente pasa a la descomposición de palabras y por último en sílabas.
Método Ecléctico
Es la unión de varios métodos, se presenta con la producción de carteles o dibujos que sean del interés del niño y palabras
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