Criterios Evaluacion

Criterios de evaluación

Lengua y literatura

Se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

En relación a las actitudes y actividades:

Respeto por las producciones por las producciones y opiniones de pares y profesores.

Participación activa en los distintos momentos de la clase.

Escucha atenta durante el desarrollo de los temas.

Presentación del parte.

Presentación del material de trabajo (fotocopias, diario, diccionario, etc.)

Ejecución de tareas áulicas y actividades de tarea extra clase.

Participación en grupos de trabajo.

Presentación en tiempo y forma de los trabajos.

En relación a lo conceptual:

Capacidad de lectura oral y silenciosa.

Compresión lectora.

Expresión oral.

Competencia para los escritos de texto de distintos formatos.

Coherencia y cohesión en los escritos.

Control de ortografía, acentuación, puntuación.

Escritura legible.

Prolijidad de presentación.

Criterios de evaluación

Lengua Extranjera

 Expectativas de logro:

Comprender textos orales y escritos de acuerdo a los diferentes niveles.

Producir diálogos coherentes.

Producir textos escritos y apropiados al nivel de la lengua inglesa.

 Evaluación:

Participación activa en clases.

Cumplimiento y puntualidad en la presentación de las tareas.

Responsabilidad, esmero y dedicación constante.

Organización de trabajo, ejercicios, evaluaciones en una carpeta prolija y ordenada.

Cumplimiento de material bibliográfico completo todas las clases.

Respeto hacia los compañeros y el docente.

Tolerancia hacia las dificultades de los compañeros.

 Material de trabajo

Carpeta o cuaderno.

Libro o cartilla.

Diccionario.

Material extra.

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Tutor/a

Programa de Contenido

Historia

Unidad 1: Los primeros Seres Humanos.

La historia: Ciencias Sociales.

Los pasos del método histórico.

Fuentes históricas.

Unidades de tiempo y cronología.

Periodizaciones.

Procesos de Hominización

Teorías de la evolución del hombre.

La vida durante la Etapa Paleolítica.

Vida cotidiana.

Hordas y Clanes.

El dominio del fuego.

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