Crobanch Y La Evaluación

LAPLANIFICACION EVALUATIVA SEGÚN CROBANCH: UNA SINOPSIS

La evaluación debe proveer la comprensión, la planificación y la mejora de los programas sociales a los que sirve. La visión del proceso social según Cronbach en 1982, ve la evaluación como el proceso de determinar, obtener y proporcionar información relevante para juzgar decisiones alternativas en si para la toma de decisiones.

Los tiempos han cambiado así como los procesos evaluativos, en la actualidad se califica a los alumnos no solo en el resultado sino también en el proceso, cuando se fijan metas u objetivos desde un principio se puede valorar y observar a través del proceso si estas se están cumpliendo a cabalidad, de lo contrario se buscan los correctivos idóneos que a su vez contengan alto grado de pertinencia para lograrlos. Descrito de esta manera la planificación evaluativa es necesaria, ya que la planificación como en cualquier otro proceso o contexto donde se utilice, evita la improvisación, propone desde un principio los logros o resultados esperados, también a partir de estos la manera como se van a alcanzar, los recursos que se necesitan para hacerlo así como el tiempo necesario para lograrlos. Entonces el concepto de planificación evaluativa nos es ajeno para nosotros, los procesos educativos siempre se encuentran en constante planificación, la planificación de las clases, el plan de área, el plan de estudios son todos conceptos que se conocemos, que a su vez se reevalúan y analizan constantemente con el objetivo de encontrar fallas o visto de otra manera mejorar de alguna manera los procesos que se encuentran dentro de estos

La planificación evaluativa es muy importante para todos los procesos educativos que se manejan dentro de una institución, esta no solo hace referencia a la evaluación de los alumnos también puede ser aplicada a las diferentes situaciones donde se deban tomar decisiones, todo lo que conlleve a un proceso de definir o establecer criterios puede ser ayudado por este método. De esta manera Crobanch plantea que para tener buenos resultados evaluativos la planificación debe estar cercana a lo que es una planificación en el ámbito investigativo; también es claro que esta tarea de planificar así como lo menciona el autor “nadie está totalmente cualificado para encargarse él solo de la planificación”, este es un trabajo que se hace necesario el desarrollo en equipo, una responsabilidad compartida.

Cronbach propone dentro de su planificación evaluativa:

Conciencia política

Trabajo en equipo

Evaluación de proceso

Evaluaciones estructuradas

Este método se encuentra dentro del modelo conductivista-eficientistas y busca la valoración proceso y producto; y el evaluador es un agente externo lo que da resultado más real al no involucrarse algún tipo de afecto por estar dentro de la misma institución. Las ventajas que se rescatan del modelo

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