Ctas X Cobrar
Enviado por blackrose • 1 de Octubre de 2013 • 319 Palabras (2 Páginas) • 274 Visitas
Representa los importes de los productos, mercancías o servicios facturados y entregados a clientes que se encuentran pendientes de cobro.
En esta cuenta se reflejan todas las transacciones comerciales de la entidad por cualquiera de los servicios que brinda o productos que comercializa, independientemente de sí su forma de cobro fue de contado o se entregaron a crédito.
Las contabilizaciones de esta cuenta deben tener como contrapartida en todos los casos el manejo de recursos o de prestación de servicios, debiendo sustentarse en los correspondientes documentos justificativos de las operaciones que refleja.
Las operaciones que se incluyan en esta cuenta son las relacionadas con las operaciones corrientes del período.
Esta cuenta se debe analizar por tipo de moneda, bien como cuentas independientes o como subcuentas:
1. Cuentas por Cobrar a Clientes - Moneda Nacional
2. Cuentas por Cobrar a Clientes - Moneda Extranjera
Esta cuenta debe analizarse por clientes.
Representa los importes de los productos, mercancías o servicios facturados y entregados a clientes que se encuentran pendientes de cobro.
En esta cuenta se reflejan todas las transacciones comerciales de la entidad por cualquiera de los servicios que brinda o productos que comercializa, independientemente de sí su forma de cobro fue de contado o se entregaron a crédito.
Las contabilizaciones de esta cuenta deben tener como contrapartida en todos los casos el manejo de recursos o de prestación de servicios, debiendo sustentarse en los correspondientes documentos justificativos de las operaciones que refleja.
Las operaciones que se incluyan en esta cuenta son las relacionadas con las operaciones corrientes del período.
Esta cuenta se debe analizar por tipo de moneda, bien como cuentas independientes o como subcuentas:
1. Cuentas por Cobrar a Clientes - Moneda Nacional
2. Cuentas por Cobrar a Clientes - Moneda Extranjera
Esta cuenta debe analizarse por clientes.
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