Cual Es El Profesor?
Enviado por kharol • 27 de Mayo de 2013 • 1.755 Palabras (8 Páginas) • 244 Visitas
Versión traducida de WHAT IS TEA..docx
Nos preocupa en este libro con
la enseñanza, el aprendizaje, y el profesor. En una
Así, cada persona es un estudiante y el maestro,
porque vivir es aprender, y la vida siempre
educa a los que están dispuestos a aprender de
la vida. Sin embargo, nuestra preocupación es con el
proceso de la educación, particularmente en lo que
ocurre en las escuelas. Un elemento importante
en este proceso se trabaja con el profesor
personas en un salón de clases, en el plazo
limitaciones, el grado de la salud mental
desarrollo de los estudiantes y el
objetivos específicos de la educación.
El proceso de la educación se da en
miles de aulas en la mayoría de los países.
¿Cuál es la enseñanza? ¿Qué dice la efectiva,
do maestro hábil? ¿Qué resulta de
enseñanza le satisface? ¿Qué resultados le hacen
infeliz? ¿Por qué se escoge la enseñanza?
Estas son las preguntas que vamos a tratar de
contestar.
La enseñanza es muchas cosas. El maestro es
muchas personas. Enseñar significa a veces
instruir, explicar o contar, sin embargo,
muy poco se puede "enseñar" de esta manera.
La enseñanza está a la espera, sin embargo, también hay un tiempo
para la acción. El profesor se requiere a menudo para
realizar de acuerdo a los estándares establecidos
por otros, pero los mejores son los estándares
el profesor ha establecido para sí mismo.
El maestro se "aprende". Él debe saber
más de sus alumnos sin embargo,
reconoce que no lo sabe todo
y equipo es principalmente un aprendiz. El maestro es un
ejemplo para sus alumnos. Sin embargo, también hacen
errores, es humano. El maestro debe
ser objetivo, pero el profesor-estudiante
relación es tan estrecha que a menudo puede ser
difícil ser objetivo.
Entonces, ¿cuál es la enseñanza? ¿Qué es un maestro?
Uno se acuerda de la antigua historia de la
ciegos y el elefante. Un rey envió a seis
de sus hombres sabios para descubrir qué tipo de
extraño animal de un viajero acababa de traer
a su ciudad. Sin embargo, los seis sabios fueron
ciegos. Cada uno de ellos fue a los elefantes
y tocó una parte diferente de la misma: la cola,
una oreja, thenose, una pierna, un lado, un gran diente.
Por lo tanto, cada hombre ciego tenía una diferente
imagen en su mente de lo que el elefante
era. Cuando regresaron al rey,
cada hombre describió el elefante diferente
El rey se sorprendió y preguntó,
"¿Qué clase de animal extraño es esto?" -
En cierto modo, somos como los ciegos. Nosotros
no puede esperar entender por completo lo que
la enseñanza y el profesor son. Al igual que el ciego
hombres, podemos aprender acerca de un aspecto de
la enseñanza y el profesorado. En nuestra gran necesidad
para una respuesta simple, podemos argumentar y
cree que un aspecto limitado es realmente la
conjunto. El profesor que cree que será
limitar sus actividades docentes y de la
desarrollo de su personalidad en su intento de
construir su vida de acuerdo a su propia estrecha
y la idea limitada de la enseñanza.
No muy diferente de lo más importante en la vida,
enseñanza no puede ser entendido como un todo en
todas sus cualidades. En efecto, la calidad especial
y el significado de la enseñanza se entiende sólo
mediante la observación de sus variados aspectos,
recordando que hay aspectos individuales es la
parte principal o la totalidad.
Los maestros esperan y entender que en
nuestro análisis de las actividades del profesor,
hay aspectos con parecer, y tal vez
Realmente no, oponerse entre sí. No puede
ser una integridad en todo lo que el maestro
sabe, es, y lo hace, pero en la vida real, la
las piezas no encajan bien, sin embargo, estamos
no estoy seguro. Tenemos la idea de que la mayor parte
conjuntos creativos (ya sean personas,
procesos o instituciones) se componen de partes
que parecen o realmente qué se oponen a una
otra. En efecto, las ansiedades producidas por
estas piezas pueden ser necesarios para el crecimiento.
En este libro nos proponemos ayudar a usted ya
nosotros aprender y entender más acerca
la calidad especial y el significado de la
proceso de enseñanza y aprendizaje en su mejor momento.
en la actualidad, sin duda, no hay final,
respuestas. De hecho, no es probable que haya
será. La enseñanza es tan dinámico y
preocupado con la gente, que siempre están
cambiante, que las soluciones finales probablemente
no existen aspectos importantes de la
situación de enseñanza-aprendizaje son producidos por
las causas inmediatas en el proceso, y
por lo tanto, no se puede saber lo que probablemente
que será o controlarlos. Tal opinión
es poco satisfactoria a algunos hombres de ciencia.
Sin embargo, por ahora, debemos preocuparnos
nosotros mismos con esta continuamente cambiante
calidad de la enseñanza, de hecho, de todos los derechos humanos
relaciones.
¿Qué enseña?
Earl V. Pullias y James D. Young
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Sin embargo, la enseñanza no tiene significado, propósito,
y el diseño. La enseñanza, ya que creemos que es,
es sobre todo una forma de guiar a los estudiantes a obtener
la cantidad y la calidad de la experiencia que se
ayudará a desarrollar mejor su potencial como
los seres humanos.
Los autores tienen algunas opiniones sobre
lo que el hombre es, su potencial
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