Cuenta Pública

CUENTA PÚBLICA AÑO 2013

Autoridades presentes

Estimados padres y apoderados de la Escuela F-495 Península de Tumbes

Como parte de la política de realizar una gestión transparente y de cara a la comunidad, la Escuela F-495, expone su Cuenta Pública, documento que contiene la especificación de las funciones institucionales y las principales actividades desarrolladas durante el pasado año.

La  Cuenta Pública  se enmarca en el ámbito de la gestión descentralizada de los establecimientos educacionales. Al poner en práctica esta modalidad, se reconoce el derecho que tiene la comunidad de estar enterada sobre la gestión y, consecuentemente, del impacto de los procesos educacionales, ya que se propicia que cada comunidad educativa fortalezca y desarrolle competencias a partir de su propio aprendizaje institucional; es decir, que diagnostique su realidad, precise sus objetivos, genere estrategias y compromisos de los diferentes actores tendientes a mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Asimismo, se establece como un mecanismo a través del cual los responsables de las distintas instancias del sistema escolar, asumen públicamente los resultados de su gestión, acerca de las acciones de mejoramiento y logro de resultados del año precedente.

La elaboración de una Cuenta Pública permite al establecimiento contar con una instancia de información, con transparencia, a su comunidad educativa, dándole a conocer las acciones desarrolladas en la gestión escolar. Además, permite involucrarla en su gestión, de manera que estén informados y sean un aporte, para la coordinación  de procesos y posibilitar  a profesores y directivos evaluar el funcionamiento de todos sus procesos, transformándose en una herramienta fundamental para su análisis y mejoramiento continuo y de esta manera mantener informada a la comunidad de las acciones de mejoramiento y logro de los objetivos propuestos. Así como del funcionamiento de todos los proyectos que garantizan las condiciones básicas del establecimiento.

Nuestra función es promover un proceso educativo orientado al desarrollo de las capacidades y valores de alumnas y alumnos, a través de una educación de calidad y calidez, centrada en el desarrollo de las potencialidades de las personas, en un ambiente seguro, con una sólida formación fundada en valores de: respeto, tolerancia y disciplina formativa, desde una perspectiva personal, comunitaria y trascendente, de manera que, a través de su propio desarrollo y con espíritu crítico, logren ser agentes de cambio y puedan alcanzar su plenitud de vida.

Indudablemente, esta es una tarea de Comunidad, es el conjunto de los actores, estudiantes, docentes, apoderados, ex alumnos, quienes –en el marco de una gestión escolar que propicia la participación, iniciativa individual y trabajo en equipo- promueven, proyectan y ejecutan acciones que contribuyen a enriquecer la vida escolar y a fortalecer sus logros en todos los ámbitos. En este plano, el Currículum, juega un importante rol en la cantidad, variedad y calidad de las actividades que se ejecutan en el establecimiento.

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