Cuento De Aventura

Secuencia Didáctica

Prácticas del lenguaje

Tema: Cuento de Aventuras.

Característica de la clase: Es una clase de enseñanza debido a que el contenido es nuevo.

Objetivo de la secuencia:

Que los alumnos:

• Puedan reconocer las características principales de un cuento de aventura.

• Interpreten el significado de palabras o expresiones del texto y amplien su vocabulario al incorporar lenguaje oral o escrito.

• Intercambien con otros sus apreciaciones personales sobre los textos leídos.

Contenidos:

Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura:

Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.

Adecuar la modalidad de la lectura al propósito y al género de la obra.

Actividad Nro. 1

Inicio:

Se comenzará la clase, con una mínima introducción, diciéndoles a los estudiantes que se les va a leer un cuento y si alguna vez ellos leyeron algún cuento de aventura, por qué se lo eligió.

Se lee el cuento “El loro Pelado” de Horacio Quiroga, con muy buena entonación, para generar entusiasmo, de manera expresiva, teniendo en cuenta los signos de puntuación y marcando correctamente los diferentes tonos.

DESARROLLO

Una vez terminada la lectura se realizará un intercambio de ideas con los alumnos con el fin de comprender el cuento mediante las siguientes preguntas de manera oral.

¿Qué les pareció el cuento?

¿Qué parte les gustó más?

Se les pedirá a los alumnos que copien en sus carpetas las siguientes preguntas, para que se vayan familiarizando con los aspectos de un cuento de aventura.

¿Quién es el que relata el cuento?

¿Quiénes son los protagonistas?

¿Dónde ocurren los principales hechos?

¿Qué hace Pedrito, el loro, cuando ve al tigre?

¿Cómo termina la historia?

Para responder estas preguntas, los alumnos podrán volver al texto, volverlo a leer, citar adecuadamente fragmentos que justifiquen sus respuestas, etc.

CIERRE

Luego se realizará una puesta en común acerca de las respuestas de los alumnos.

Y se le plantearan la siguiente actividad:

Estos son los momentos más importantes del cuento. Deberán darle un orden de 1 a 5 según hayan ocurrido los hechos en el cuento.

• Un loro es herido de un disparo por un peón.

• El tigre ataca al loro y le arranca las plumas.

• El loro y el patrón matan al tigre.

• Unos niños curan al loro y lo adoptan como su mascota.

• Un día el loro pasea por la selva y se encuentra con un tigre.

Los alumnos trabajaran de a dos con un juego de fotocopias por pareja, para facilitar el trabajo. La docente releerá el cuento si lo considera necesario para una buena comprensión y análisis del mismo.

Actividad Nro. 2

Inicio

Se comenzará la clase recordando el cuento anterior, haciendo hincapié en que cuento habíamos leído la última clase, recordando quienes eran los personajes, si era narrado por el protagonista o por el autor, donde habían ocurrido los hechos y que recordaban de ese cuento.

Se les propondrán la lectura de otro cuento pero esta vez de piratas y su nombre es “Un

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