Cuestionario de Vivanco

Cuestionario de Vivanco

1. ¿Qué señala sobre la formación del profesor de una L2?

Que para enseñar una L2, no basta solo con saber hablar y explicar su Gramática, Fonética, Semántica y Cultura, sino también es necesario saber bastante de la L1 del alumno desde un punto de vista contrastivo – o sea saber comparar las dos lenguas para poder determinar las coincidencias y diferencias que facilitarán o dificultarán el proceso de enseñanza aprendizaje de la L2.

2. ¿Qué tipo de estructura se recomienda comparar?

Teniendo en mente la equivalencia – o sea el significado y la correspondencia formal – o sea el orden y las palabras, recomienda comparar 2 tipos de estructuras, aunque menciona que hay 4

a) Las que son equivalentes y formalmente diferentes

The red book y El libro Rojo

b) Las que son equivalentes y formalmente similares – o sea congruentes

The book is red y El libro es rojo

3. ¿Qué opina Vivanco de:

 el trabajo contrastivo de Lado?

Que el presenta técnicas para realizar las comparaciones especificas de los sistemas de pronunciación, de estructuras gramaticales, de vocabulario, de escritura y del comportamiento cultural y que a través de él se llego al análisis, la selección y la gradación (o sea de los más fácil a lo más difícil) más precisa de una L2 dejando poco espacio para la improvisación.

 el trabajo inicial en L.C.?---------------- ¿Qué opina Vivanco de:

1. el trabajo contrastivo de Lado?

Que el presenta técnicas para realizar las comparaciones especificas de los sistemas de pronunciación, de estructuras gramaticales, de vocabulario, de escritura y del comportamiento cultural y que a través de él se llego al análisis, la selección y la gradación (o sea de los más fácil a lo más difícil) más precisa de una L2 dejando poco espacio para la improvisación.

2. el trabajo inicial en L.C.?

El autor opina que el estructuralismo, el cual dio origen al AC, sirvió para describir aspectos lingüísticos y que comparaba el carácter superficial de las construcciones lingüísticas pero que con la evolución se puede complementar con otros métodos de análisis de estructuras más profundas.

3. Explique la relación de la A.C con:

a) La Gramática Generativa (G.G)

La G.G proporcionó descripciones complementarias de los hechos lingüísticos que nos ayudaron a analizar las estructuras profundas que no podían ser analizadas con la A.C. ya que esta solo analizaba sintácticamente las estructuras de superficie.

b) El Análisis del Error (A.E)

Aunque algunos consideran que con el surgimiento del A.E, la A.C quedo, relegada a un segundo plano o quizás obsoleta, por el hecho de no poder predecir una importante cantidad de errores cometidos por los alumnos de una L2, se debe aún recurrir a ella, para a lo menos, poder excluir los errores de interferencia causados por la L1. En efecto, el dice que es imposible predecir que causa un error sin antes haber hecho un Análisis Comparativo de las dos lenguas.

4. ¿Qué información entrega Vivanco sobre la Gramática Generativa?

Que era una técnica contemporánea a la del Análisis de Errores y ofrecía descripciones lingüísticas complementarias que describen el proceso por medio del cual se llega a una forma Terminal describiendo la o las estructuras profundas de una expresión dada. Fue incorporada al A.C

5. ¿Qué demuestran los ejemplos que presenta Vivanco?

Explique cada uno con un esquema

Ejemplo 1 Equivalencia y Correspondencia Formal

Concepto Español Inglés

Equivalente y Formalmente Diferentes The red book El libro rojo

Equivalente y Formalmente Similares - Congruentes The book is red El libro es rojo

Este ejemplo demuestra que algunas estructuras – las congruentes – serán más fáciles para aprender para el hispano hablantes, que otras - las Equivalentes y Formalmente Diferentes – aunque existen en el español ejemplos como:

Dulce Miel Blanca Nieve

Buen hombre Mala Mujer

Y estos pueden servir de Punto de Apoyo para enseñar la L2

Ejemplo 2 Análisis Fonológico

Concepto [ŋ] Español Inglés

Parecido Fonológico “n” + “ k, c, g, j” “n, g”

Sonido velar…..en español se pronuncia la [ŋ] delante de las siguientes consonantes. Es parecido al de Inglés Banco

Vengo

Zanja Bank

Stronger

Problemas con la [ŋ] para los hablantes de Chileno por no darse en posición final.

No existe este sonido en Chileno Sing

Con

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