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Cultura fisica Ecuabolley Volley


Enviado por   •  10 de Enero de 2016  •  Trabajo  •  433 Palabras (2 Páginas)  •  734 Visitas

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DEBER DE CULTURA FISICA

Nombre: daniel ailaca

Curso: 3BGU A

Ecuabolley

Volley

1. En ecuavoley La red es más alta y estrecha.

2. Se coloca a una altura de 2,85 m y tiene un ancho de unos 60 cm. 
3.
 se juega entre equipos de tres jugadores, con estatura ecuatoriana promedio de 1,65 m. (excepto los ganchadores, que son un grupo selecto)
4. Se juega con un balón de fútbol número 5. 
5. se utiliza por lo general una pelota de cuero

1. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario.
2. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado.
3. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.

4. El voleibol se juega entre equipos de seis jugadores, que generalmente sobrepasan el 1,80 m. de estatura

5. se usan una pelota de apenas 280 gramos y una red cuya banda superior no supera los 2,43 m. de altura

 

5diferencias entre el ecuavólley  y vólley

        diferencias

5 semejanzas entre el ecuavolley y el volley

Ecuavolley

Volley

1. El campo mantiene las mismas dimensiones de 18 m de largo por 9 m de ancho

2. no existen más de 4 toques

3. no se permite patear la pelota

4. son tres set de 15 puntos

5. comparten el  mismo principio

1.si el balón topa el piso marcaran puntos

2. no se permite tocar la red en ninguno de los dos deportes

3. no se permite tocar o la pelota

4. la máxima autoridad es un arbitro

5. se puede desempatar con un tercer set

                         graficar ejercicios de golpe bajo y golpe alto

GOLPE BAJO        GOLPE ALTO[pic 1]

[pic 2]

        

Biomecánica del voleibol

¿Qué es biomecánica?

 Debido a la gran cantidad de nociones actuales, nuevas áreas de conocimiento están siendo desarrolladas y otras viejas redimensionadas. Cuando una nueva área de conocimientos es desarrollada y llega a ser reconocida, se le asigna un nombre y la visión de las áreas en estrecha relación a la nueva ciencia aparecen bajo cuidadoso escrutinio. Lo que resulta es una multiplicidad de términos, usualmente con formas variadas de significado, todos intentando describir de una mejor manera lo que pasa con el sujeto u objeto de estudio de la nueva área.

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