Curso introductorio portafolio unidad II universidad nacional abierta UNA

[pic 1] República Bolivariana de Venezuela.  

Ministerio Del Poder Popular para la Educación.

Universidad Nacional Abierta. 

UNIDAD II

Estudiante: VICTOR MORENO

C.I

E-mail: v

Orientadora: KARLA MARQUEZ

INDICE                                                          

                                                                                                                             paginas

Introducción…………………………………………………………………………………...3

Instrucciones Generales del Instrumento Nº  1:  Autoevaluación de  Competencias……………………………………………………………………………..…..4

Reflexiones sobre el instrumento N° 1…………………………………………………....4

¿De qué manera se desenvuelve un estudiante a distancia para alcanzar el aprendizaje autodirigido?.............................................................................................5

¿Cuáles aspectos te llaman la atención para precisar cuán distante o próximo está el personaje de desempeñar su rol de estudiante a distancia como gestor de sus tareas de aprendizaje?............................................................................................5

¿Qué entiendes por autogestión en el rol del estudiante UNA?..............................5

¿Cómo podrías valorar tus fortalezas y limitaciones en cuanto a las condiciones para gestionar un aprendizaje autodirigido?..............................................................5

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 2: Distribución del Tiempo………….6

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 3: Horario de estudio…………………7 

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 4: Optimización  del Espacio de Estudio………………….………………………………………………………………………9 

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 5: Cumplimiento del horario de estudio…………………………………………………………………………………………10 

Enumera en una lista las variables personales/ individuales y las contextuales/ ambientales que consideres favorecen tu avance como estudiante a distancia y reflexiona sobre las posibilidades reales para ejercitarlas y consolidarlas……..11

Identifica en una lista las variables personales/ individuales, contextuales/

ambientales que consideres afectan tu avance como estudiante a distancia y reflexiona sobre las posibilidades reales para superarlas………………………….11

Conclusión……………………………………………………………………………………12

Bibliografía……………………………………………………………………………………13

INTRODUCCION

Esta unidad nos enseña 5 instrumentos esenciales para el estudiante a distancia con los aprenderá a desempeñar un mejor rendimiento y autonomía en el estudio a distancia nos sirven para analizar el tiempo que le dedicamos a los estudio y a plantarnos horario personales para la lectura y el desarrollo de las actividades dentro del tiempo propuesto para adquirir conocimiento a distancia de forma ordenada para desarrollar autoconocimiento.

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Instrucciones Generales del Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias 

 Este instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas se relaciona con competencias que le permitirán adaptarse al estudio a distancia y ser exitoso en la(s) carrera seleccionada(s). Lea atentamente cada parte y marque con una equis (X), la respuesta que revele de usted la presencia o ausencia de esas competencias (autoevaluación).

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