¿Cuál es la importancia de los Consejos Técnicos escolares?

1. ¿Cuál es la importancia de los Consejos Técnicos escolares?

El Consejo Técnico Escolar (CTE) es un periodo de trabajo colectivo normativamente instituido a partir del 2013 para la educación básica, el cual se reconoce como un instrumento útil es un espacio valioso de aprendizaje colaborativo que sí se desarrolla y se toma con seriedad y profesionalismo, ayudará a mejorar los resultados para la organización de la escuela y la transformación positiva o el mejoramiento de los resultados de aprendizaje de los niños. Es un espacio de reflexión y toma de decisiones en colectivo. 
Así mismo, considero que, contribuye a restablecer vínculos profesionales entre el personal docente, lo que tendrá como resultado una mejor para los estudiantes.
El colectivo del CTE está integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones, mediante situaciones comunes dirigidas, a que todo el personal, de manera unificada, se enfoque a cumplir satisfactoriamente la misión de mejorar la calidad de la educación, reconociendo que cada centro educativo es diferente.
En este consejo técnico se elabora una ruta de mejora. 

1. ¿Cuál es la relación de los CTE y la Gestión Escolar durante la ruta de mejora?

 La ruta de mejora es el camino o proceso que se lleva a cabo para detectar las diversas problemáticas y necesidades que existen en una escuela o aula, ya sea de enseñanza y aprendizaje de los alumnos, derivados ya sea de la evaluación y/u observación de los alumnos en el grupo. Para, en colectivo, constituir estrategias para la formación de la comunidad escolar, así como para el intercambio de experiencias que apoyen y fortalezcan el desarrollo profesional dentro del plantel escolar.

La ruta de mejora se integra por un proceso que es: la planeación, implementación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas.
Este es un circulo el cual se desprende de la planeación, ya que es el proceso sistemático, profesional, participativo y colaborativo que lleva a el CTE a tener un cierto diagnostico de su realidad educativa, que le permitan realmente identificar las necesidades. De ahí le sigue la implementación, el cual es la puesta en práctica de las estrategias, y compromisos que se establecen en la Ruta de mejora para el cumplimiento de sus objetivos. El seguimiento son las acciones que determina el colectivo para verificar el cumplimento de las actividades y acuerdos anteriormente propuestos. De ahí le sigue la evaluación que es el proceso sistemático de registro y recopilación de datos, tanto cualitativos como cuantitativos que permiten obtener la información fiable para tomar de decisiones con el objeto de mejorar. Y la rendición de cuentas es la práctica en la que el director elabora un informe dirigido a la comunidad escolar que integre y contemple los resultados educativos.

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