¿Cuál es la percepción de eficacia del uso de medicina popular en estudiantes universitarios?

¿Cuál es la percepción de eficacia del uso de medicina popular en estudiantes universitarios?

Justificación

“El origen de la medicina natural y tradicional está íntimamente unido al de la humanidad y a la historia del hombre en su lucha por la supervivencia considerada como la especialidad que incluye un conjunto de métodos y técnicas terapéuticas que consisten en restablecer el equilibrio en el individuo y entre el universo. Sabemos que la medicina natural y tradicional es una herencia de las diferentes culturas étnicas.” (1)

Es conocido que los factores condicionantes de las enfermedades son los relacionados con los estilos de vida y las condiciones socioambientales. La Organización Mundial de la Salud (OMS) (1998) resalta que “el estilo de vida refleja las formas típicas, estables y repetidas de la actividad vital de las personas, comprendiendo creencias y valores. El estilo de vida como “la forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables determinados por la interacción entre las características personales individuales, las interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconómicas y ambientales”.(2)

LE, Martínez y P Morales definen la medicina tradicional o popular como “la ciencia de las tradiciones y costumbres de un país o un grupo humano, esta alude a una serie de creencias, conceptos y prácticas en torno a la salud y enfermedad sin un sistema formal de conocimientos, no hay cabeza médica reconocida ni conocimientos estructurados” (3) La medicina popular sin duda representa las creencias y valores de una sociedad.

Greebe (4) sostiene que la medicina tradicional constituye al patrimonio de un pueblo los cuales son trasmitidos de generación en generación de forma oral, sus creencias y prácticas se fundamentan en conocimientos empíricos acerca del medio ambiente basado en observaciones y en la tradición.

En este sentido, Arteaga (2009) señala que “En Argentina, básicamente se trata de creencias y prácticas traídas por los europeos desde la época de la conquista y más tarde por los inmigrantes, principalmente italianos y españoles, pero también de otros países europeos y del Medio Oriente.”(5)

“Teniendo en cuenta la diversidad cultural, muchos antropólogos y/o enfermeros se han abocado a la búsqueda de material para describir, explicar identificar y tratar desde dist nuestros cuidados de enfermería deberán adaptarse ella. Distintas perspectivas la cultura del cuidado y se han creado diversos modelos que se ajustan a un desarrollo adecuado en la disciplina de enfermería en una sociedad multicultural, considerando el factor cultural e ideológico como objeto de estudio; entre algunos de estos modelos nos encontramos con: El modelo del sol naciente, de Madeleine Leininger El modelo de competencia cultural de Larry Purnell, el modelo de herencia cultura y tradición de salud de Rachel Spector”.(6)

Leininger desarrolló su teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales, basada en su convicción de que las personas de culturas diferentes pueden ofrecer información y orientar a los profesionales para recibir la clase de cuidados que desean o necesitan los demás. Estableció la diferencia entre enfermería transcultural e intercultural, en donde la primera se refiere a los profesionales de enfermería preparados y comprometidos en adquirir un conocimiento y un método práctico de actuación de la enfermería transcultural. La enfermería intercultural la integran los profesionales que utilizan los conceptos antropológicos médicos o aplicados, sin comprometerse en el desarrollo de teorías o prácticas basadas en la investigación, dentro del campo de la enfermería transcultural, otra diferencia es que la enfermería transcultural es la que aplican los profesionales que trabajan con dos culturas.”(7)

Otro modelo de enfermería, el de la competencia cultural de Larry Purnell, adapta el cuidado de la salud de manera congruente con la cultura del cliente, y por consiguiente, se considera un proceso consciente y no-lineal.(8) Una persona gana competencia cultural, progresa, retrocede, y entonces progresa a un nivel más alto cuando él/ella obtiene conocimiento y habilidades adicionales y se encuentra con personas de culturas diversas. El proveedor competente del cuidado tiene un conocimiento de su existencia, sensaciones, pensamientos, y ambiente, sin permitir que estos factores tengan un efecto indebido en los destinatarios de estos cuidados.

Y el modelo de herencia cultural y tradición de salud de Rachel Spector describe el tipo de cuidados en la enfermería profesional que son culturalmente sensibles, culturalmente congruentes, y culturalmente competentes.

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