¿Cuál es la razón e importancia que tiene el estudiar la filosofía de la educación en la maestría Educación y Docencia?

• ¿Cuál es la razón e importancia que tiene el estudiar la filosofía de la educación en la maestría Educación y Docencia?

Considero que una de las razones principales es conocer teorías de aprendizajes que permitan implementarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando una mejor técnica y método para la enseñanza y los alumnos puedan alcanzar los aprendizajes significativos.

Estas teorías de aprendizajes no las he encontrado en ningún modelo educativo propuestos para la educación en México, lo que propone la filosofía de la educación es la mejor solución a los problemas de la educación, ya que viene a dar respuestas a todas las interrogantes proponiendo bases filosóficas que proponen una educación de calidad basada en una teoría constructivista, en donde el alumno construye su propio conocimiento tomando como referencias sus conocimientos previos.

Haciendo referencias al filósofo ingles nos muestra que es lo que debe hacer el docente en la actualidad:

“La principal preocupación de Whitehead en Los fines de la educación es poner en evidencia el debilitamiento de ideales educativos. Considera que en las escuelas de la antigüedad se aspiraba a impartir sabiduría, en los modernos colegios de nuestra época el propósito es más humilde: enseñar materias” (Hernández, F. 2004).

Es esta la razón por la cual tome la decisión de estudiar la maestría en educación y docencia ya que estoy preocupado por encontrar elementos, estrategias, métodos y técnicas para mejorar la enseñanza en la educación.

Tomando como referencia el origen de la educación sin duda debemos retomar esos aspectos muy importantes:

“Grecia es la cuna de la educación humanística, tierra abonada de maestros, puesto que es allí donde surge la preocupación por formar al ser humano con sabiduría como si fuera una obra de arte” (Remolina de Cleves, N. Velásquez, B. Calle, M. 2006).

• ¿De qué manera influye la teleología de la educación en tu práctica docente?

• Tomando como marco de referencia a la sociedad mexicana, ¿cuáles son los límites de la educación intercultural en el contexto de la globalización y la sociedad del conocimiento?
• ¿Cuál, de entre las propuestas filosóficas estudiadas, te parece la más apropiada para la práctica educativa de la comunidad a la que perteneces? ¿Por qué?
• Desde tu contexto, ¿de qué manera puedes participar y aportar para que la educación en México obtenga mejores resultados que los logrados hasta el momento?

REFERENCIAS

Hernández, F. Los fines de la educación. Educar para la sabiduría: propuesta de Alfred North Whitehead. En Revista Digital Universitaria, 31 de enero, 2004, volumen 5, número 1. (Se sugiere leer sólo de las páginas 1 a 7).

...