¿CÓMO SE REALIZA LA MEDICIÓN DE LA TALLA?
Enviado por Lidia Sainz • 27 de Octubre de 2021 • Tarea • 1.865 Palabras (8 Páginas) • 571 Visitas
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1. MEDICIÓN DE LA TALLA.Es uno de los indicadores principales para tener en cuenta el crecimiento y desarrollo de los niños/as. La talla es un rasgo hereditario y, por consiguiente, está determinada genéticamente. Los factores ambientales, como la nutrición, el cariño que reciba un niño/a o las enfermedades que haya sufrido o sufra pueden, entre otros muchos, modificar la talla final y el ritmo madurativo genéticamente establecidos. 1.1.¿CÓMO SE REALIZA LA MEDICIÓN DE LA TALLA?Hasta los dos años: Se mide la longitud, colocando al niño/a acostada. Se hace con un tallímetro horizontal, se ajusta a los soportes, el de la cabeza que es fijo y el de los pies que es extensible. A partir de los dos años: Se mide la altura de pie; para realizar la medida se coloca al niño/a de pie con los talones, espalda y nuca apoyados en el plano vertical del tallímetro. 1.2.¿CÓMO SABER SI EL CRECIMIENTO ESTÁ DENTRO DE LA NORMALIDAD? Tablas de crecimiento: la técnica más usual para el seguimiento de la talla es la medición con ellas se comprueba si cada niño/a está dentro de los límites de variación normal. Además de las tablas de crecimiento, hay que tener en cuenta, las curvas de crecimiento. Curvas de crecimiento: son unas curvas ascendentes en un esquema de abscisas y coordenadas correspondientes, una a la talla (cm). Unas curvas son para los niños y otras para las niñas. Para cada sexo podemos observar unos números o percentiles (97, 90,75, 50, 25, 10, 3) intercalados al final de las curvas, interpretándolo: El percentil 50 o valor central coincide con la mediana de la distribución. Entre los valores correspondientes al percentil 25 y 75 se encuentran el 50% de los casos de cada muestra de edad. Son los más representativos. Por debajo del percentil de 25 queda el 25% de los niños/as con la talla más bajo y por encima del percentil de 75 existe un 25% de niños/as que poseen las tallas más altas. | ÍNDICE.
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3. ALTERACIONES EN LA TALLA. Talla baja: Aquella inferior a la establecida por los patrones normales. Se considera talla baja si existe un ritmo de crecimiento inferior a 7 cm hasta los 3 años o inferior a 4 cm hasta los 4 años.
Talla alta: Una altura por encima del percentil 97 de la curva poblacional se considera hipercrecimiento.
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La evolución de la talla de los niños y niñas y su medición. |
2. EVOLUCIÓN DE LA TALLA: Tablas de crecimiento de niñas y de niños.
NIÑAS | TALLA | |
LONGITUD | TALLA MEDIA EN CM | VARIACIONES |
- | + | |
Nacimiento | 49.1 | 45.6 52.4 |
1 mes | 53.1 | 49.5 57 |
2 meses | 56.5 | 52.9 60 |
3 meses | 58.9 | 55.7 62.2 |
4 meses | 62 | 58 65.5 |
5 meses | 63.9 | 59.8 67.5 |
6 meses | 65.3 | 61.6 68.8 |
7 meses | 67 | 63 71 |
8 meses | 68.1 | 64.1 72.6 |
9 meses | 69.4 | 65.4 73.4 |
10 meses | 71 | 66.5 75.3 |
11 meses | 72.1 | 67.8 76.9 |
12 meses | 73.3 | 68.9 77.8 |
15 meses | 77 | 72.6 82 |
18 meses | 79.8 | 75.1 84.7 |
21 meses | 83 | 77.3 88.2 |
ALTURA | ||
2 años | 85.4 | 80.1 90.7 |
2,5 años | 89.7 | 84.1 95.4 |
3 años | 94.1 | 88 100.2 |
3,5 años | 97.8 | 91.2 104.5 |
4 años | 101.5 | 94.1 108.7 |
4.5 años | 105 | 97.8 112.3 |
5 años | 108.9 | 99.3 115.8 |
5.5 años | 111 | 102.8 119.2 |
6 años | 114 | 105.6 122.4 |
NIÑOS | TALLA | |
LONGITUD | TALLA MEDIA EN CM | VARIACIONES |
- | + | |
Nacimiento | 50.2 | 46.5 53.8 |
1 mes | 54 | 50.2 57.6 |
2 meses | 57 | 54.6 61.1 |
3 meses | 60.4 | 56.4 64.4 |
4 meses | 63 | 58.7 66.8 |
5 meses | 65 | 60.6 66.9 |
6 meses | 66.7 | 62.8 70.7 |
7 meses | 68.2 | 64 72.5 |
8 meses | 70 | 65.5 74 |
9 meses | 71.1 | 66.7 75.5 |
10 meses | 72.4 | 68 77.1 |
11 meses | 74 | 69.2 78.5 |
12 meses | 75.1 | 70.4 79.6 |
15 meses | 78.2 | 73.6 83.3 |
18 meses | 81.3 | 76.4 86.4 |
21 meses | 84 | 78.6 89.6 |
ALTURA | ||
2 años | 86.7 | 81.2 92.1 |
2,5 años | 91.1 | 85.4 96.8 |
3 años | 95.2 | 88.8 101.5 |
3,5 años | 98.2 | 91.6 105.8 |
4 años | 102.5 | 95.3 109.7 |
4.5 años | 105.7 | 98.1 113.9 |
5 años | 108.7 | 101.2 117.2 |
5.5 años | 111.8 | 103.5 120.1 |
6 años | 114.1 | 105.8 124.4 |
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