Cómo lograr que una organización sea funcional

“Como lograr que mí organización escolar sea funcional, en su estructura y medio en el que se desarrolla.”

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo tiene como finalidad de dar un breve recorrido a lo largo de la historia sobre las principales teorías organizacionales, con el propósito de comprender su evolución y sus estructuras de acuerdo a su tiempo y como puede esto ayudar a que mi centro escolar como una organización a alcanzar un funcionalismo efectivo.

Es por ello que se menciona a Fayol como el iniciador a estas teorías, y se retoma a la teoría de las RELACIONES HUMANAS y l de LA CONTINGENCIA, ya que considero son las que mas me pueden ayudar en la construcción de mi institución con la finalidad de lograr que todos los alumnos alcancen su máximo logro de aprendizajes.

Pero esto no seria posible si no entendemos que es una organización, su funcionamiento y como lo podemos adaptar a las necesidades de nuestra organización, la finalidad y los objetivos de los cuales se expondrán son el de lograr que las estructuras de la escuela sean solidad y que se adopten a las necesidades del entorno pues no se podrían tener buenas estructuras sin contemplar al medio.

Así como el papel que juego dentro de la organización como directivo es intentar dotar de las herramientas necesarias para lograr un trabajo colaborativo y funcional teniendo encueta los intereses y necesidades de toda la comunidad escolar. La finalidad es lograr hacer funcionar una organización escolar de acuerdo a su medo en el que se desempeña.

“Como lograr que mí organización escolar sea funcional, en su estructura y medio en el que se desarrolla.”

Las teorías organizacionales son un elemento importante en el estudio de cualquier organización, por lo que creo que, en la actualidad, para poder lograr una organización sea funcional y eficaz es necesario desmenuzar y entender la historia de ellas y contemplar a cada una de ellas como una teoría que nos ayudara a entender el funcionamiento de las organizaciones, así como sus factores críticos.

Por lo que es necesario establecer que una organización es: “es un ente social, creado para el logro de determinados objetivos mediante el trabajo humano y recursos materiales (tecnología equipos, maquinaria, instalaciones físicas)” además de que son “dinámicas” y “conflictivas” (Carlos Dávila, 1985), por lo que, entendiendo de esta manera a una organización, puedo decir que dentro de mí organización escolar la “Esc. Prim. Rafael Ramírez” que es donde actualmente laboro y donde soy el directivo de dicha organización, y por ello pretendo por medio del análisis de dichas teorías lograr que mi organización a mi cargo sea exitosa y funcional dentro del medio en el que nos encontramos.

Por esas razones expuse lo que es una organización para poder tener una visión más clara de con respecto a las organizaciones. Una vez dicho que la organización que pretendo entender analizar y poder desarrollarla de una forma funcional tiene características peculiares como toda organización, cuenta con una gran diversidad de sistemas de personas involucradas en la institución educativa.

Considero que la organización que está a mi cargo puede tener éxito o no de acuerdo a la forma de dirección y de la toma de decisiones ya que es a partir de ello que se pueden lograr las metas y los objetivos de las organizaciones  y para tener etas metas y objetivos es necesario una previsión y una organización para Fayol (1961:183)  prever “planificar” significa calcular el provenir  y prepararlo: prever es ya obrar y en cuanto a la organización menciona que organizar una empresa es proveerla de todo lo que es útil para su funcionamiento matemático, herramientas, capitales y personal (1961-198).

Comparto estas dos posiciones de Fayol debido a que en la institución que pretendo que se lleve un funcionamiento adecuado se tiene que tener una planificación de lo que se pretende alcanzar y una organización en cuanto a los recursos con los que se cuentan, saber con qué se cuenta y que es lo que hace falta, sin embargo, no coincido del todo en su teoría pues deja de lado la situación humana solo es financiera y de producción.

Por lo que es importante considerar estos elementos pues el objetivo de la escuela que es mi organización es de dotar de todas las competencias y habilidades que se establece en el perfil de egreso de la SEP, y para poder alcanzar estos objetivos es necesario de una planificación y de una organización de un sistema.

Es importante resaltar una buena dirección dentro de las organizaciones  pues es un eje rector que permitirá que se lleve una línea correcta en las acciones a realizar, siguiendo con lo que establece Fayol a nivel de dirección “la dirección consiste en sacar el mejor partido posible de los agentes que componen su unidad,  en interés de la empresa (Fayol, 1961:251), coincido de igual forma partiendo que como director tengo la obligación de obtener lo mejor de mis docentes en beneficio de la escuela por medio de acuerdos de objetivos mutuos, pero esto no es así necesariamente desde la perspectiva de Fayol que el solo tenía visión empresarial, desde mi punto de vista es bueno pero se mejora si se  agrega el lado humano.

La finalidad que tengo es el de realizar una buena organización escolar y que brinde un servicio lo más cercano a la excelencia, pero era importante establecer que Fayol tiene conceptos buenos que hasta hoy en día dan resultados.

Sin embargo, me enfocare en dos teorías fundamentalmente que creo son las más acordes desde mi punto de vista, daré comienzo con la teoría de las Relaciones Humanas que a diferencia de Taylor que sostenía dentro de la administración científica “asegurar la máxima prosperidad para el patrón, junto con la máxima prosperidad para cada uno de los empleados”(Taylor, 1961:21) que desde un punto de vista empresarial no suena del todo mal sin embargo tarde o temprano los trabajadores se cansan y dejan de ser productivos, y en el caso de mi organización se espera que todos los trabajadores de la educación sean funcionales eficaces por medio de situaciones mutuas de convencimiento y del desarrollo de buenos ambientes de aprendizajes.

Un autor que destaca al ser humano como persona es Bendix, (1974:287) y nos menciona “que el trabajador gradualmente vino a ser visto como alguien que disponía de aptitudes  y sentimientos que tenían que evaluarse de manera que al oficio al cual se le asignara fuera ventajoso para él y rentable para le empresa”, esta idea me convence más puesto que se toma en consideración al ser humano con habilidades y sentimientos, cuestión que desde la perspectiva de una institución educativa ataña directamente en  el rendimiento de los  docentes en su labor y es una necesidad mía como directivo el de poder lograr encontrar esas habilidades de cada uno, el saber qué es lo que piensan para poder establecer vínculos laborales y personales de tal manera que los docentes sean capaces de desarrollarse de manera eficaz por medio de un bienestar personal.

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