DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

ESCUELA DE POSGRADO

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

[pic 1]

[pic 2]

RESUMEN DE VIDEOS

[pic 3]

Presentado por:

Lic. VERGARA ÑAVINCOPA, Richard Augusto

Asignatura:

Didáctica de la Educación Superior

Docente:

Mg. Oscar Cencia Crispín

HUANCAYO – PERÚ

2016

CONTENIDO

1.        LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA.        3

2.        DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA        5

3.        CREAR HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA        7

4.        SISTEMA EDUCATIVO ES ANACRONICO        9

5.        LA EDUCACIÓN PROHIBIDA        12

1. LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA.

En este documental se trata de las necesidades de los adultos y de los adolescentes han cambiado por la época en la que vivimos, esto quiere decir que los adultos tienen que estar de acuerdo a la época y estar más preparados para acompañar a los estudiantes desde su niñez hasta la adolescencia; pero los programas educativos han cambiado poco o nada.

Es importante hoy en día cambiar la preparación de los docentes, para que no solo sean transmisores de conocimiento sino que gestionen las emociones básicas y universales de los estudiantes.

De acuerdo a lo mencionado anteriormente surge la pregunta: ¿es importante hacer un cambio radical en la formación de los docentes?,  si es muy importante ya que el mundo ha cambiado su economía, culturalmente y existe mucha migración; por lo que se debe de cambiar la formación de los docentes y así mismo de los estudiantes. Los docentes deben de regular las emociones y la habilidad de poder conectarnos interculturalmente siendo parte del cambio del siglo XXI a todo nivel.

En el video se muestra que en las aulas de la escuela tienen estudiantes de diferentes niveles socioeconómicos y de otros países, quienes tienen un bajo rendimiento; es por ello que  los docente indican que no solo es educaren base a los conocimiento, sino que hay que ir más allá para el manejo de las emociones y saber relacionarse con los estudiante.

Falta de apoyo de los padres (fuera del país, no tienen tiempo o hay desinterés)

Capacidades o conocimientos específicos en los docentes que se debe de desarrollar para fomentar entre sus alumnos, deben de ser las competencias sociales y emocionales, aprender a gestionar las emociones personales, aprendiendo hacer consiente de las necesidades de los demás, ello se identifican en base a la capacidad de atención, para agudizar la conciencia, ver el entorno de la clase y las necesidades de los estudiantes. Todo esto va permitir tener mejores docentes ya que  prestar atención a las necesidades de los estudiantes, sumado al conocimiento a impartir y gestionar las emociones, permitirá crear un ambiente para lograr los aprendizajes de los estudiantes.

La mediación permite solucionar los problemas, ello con sus pares quienes deben de ser estudiantes voluntarios para realizar este trabajo, ello apoyará en su vida escolar y fuera de ella.

Otro punto que se toca en el video es sobre la atención, que dice que no se enseña con técnicas tradicionales, se debe de emplear otra forma como pueden ser las artes o la música, el cual permitirá mejorar la atención y ser más disciplinados ya que practicaría todos los días, memoriza los horarios, con ello te concentras y recuerdas, con ello se ejercita el músculo que permitirá prestar atención.

Memoria largo plazo, es importante ejercitar la memoria para que permita guardar información, pero no solo con la repetición sino que aprendiendo a guardar información ejercitándolo y practicándolo durante toda la vida. El aprendizaje social y emocional sobre el bienestar de un ciudadano

La repetición ayuda a crear caminos neuronales y muchos de nosotros ha aprendido de esa manera repitiendo la acciones y creando un trabajo asociativo, pero hay una neurona que se activa en este proceso que es conocido como NMDA, siendo sensible para tratar guardar información en la neurona.

Complejidad de los grupos escolares hoy día se tiene ya que las aulas son heterogéneas, pero los profesores tradicionales no podrán trabajar con ellos con éxito, por ello el docente de ahora debe de aprender a trabajar sobre la identidad cultural y étnica. Los docentes deben aprender a utilizar estrategias para enseñar en este tipo de aulas.

Lo importante no es solo los contenidos, sino como educamos a nuestros niños del siglo XXI, pero aprendiendo a gestionar la diversidad, así mismo gestionar sus emociones básicas ya que con ello vienen nuestros niños y jóvenes de hoy.

1. DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

En este documental de redes, nos encontramos ante un tema de cambio muy actual, como es la educación. Saber educar es algo difícil y más en estos tiempos de cambio y angustia por la dichosa crisis. Bien es cierto que en los últimos años se ha experimentado una revolución tecnológica que ponen al alcance de muchos, (por desgracia no de todos) una gran cantidad de nuevas tecnologías que pueden ayudar y facilitar muchos aspectos de la vida. Entre ellos, la forma de educar. 

Howard Gardner es un profesor de cognición y educación de la Universidad de Harvard, que, en dos décadas ha revolucionado el sistema educativo con su teoría de las inteligencias múltiples. Por ello ha recibido numerosos reconocimientos a nivel internacional, entre ellos el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011.

Definir lo que es la inteligencia se hace bastante ambiguo, y probablemente su definición propiamente dicha de un ciudadano de a pie, sería un poco tópica y poco analizada. No es más inteligente aquel que sabe más de matemáticas o de lingüística, que el que tiene un gran “talento” para la música.

Howard Gardner nos hace ver que eso a lo que llamamos “talento” es también una inteligencia, pero que bien por prejuicios o por la sociedad en si, hemos llegado a pensar que la inteligencia reside en un conocimiento concreto, en un momento determinado e igual para todos.

...