DEBIDO A LA SITUACION ACTUAL DEL PAIS POR EL CORONAVIRUS, SE LE PRESENTA A CONTINUACION ESTE PLAN DE CONTINGENCIA PARA EVALUAR LA ASIGNACION DE DIBUJO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

U.N.E.F.A.N.B

NUCLEO MIRANDA- EXTENSION SANTA TERESA

 DEBIDO A LA SITUACION ACTUAL DEL PAIS POR EL CORONAVIRUS, SE LE PRESENTA A CONTINUACION ESTE PLAN DE CONTINGENCIA PARA EVALUAR LA ASIGNACION DE DIBUJO.

ACTIVIDADES YA ASIGNADAS EN CLASE:

LAMINAº1 : TRAZADO DE LINEAS 1 (culminada)

LAMINAº2 : TRAZADO DE LINEAS 2 (culminada)

LAMINAº3 : ROTULACION (en proceso)

ACTIVIVADES POR ASIGNAR:

Ya asignada la 1º etapa de la LAMINAº3 para poder culminarla se debe haber dividido la lamina en los 5 cuadrantes y haber realizado las líneas horizontales con las medidas correspondiente explicadas en clase.

Medidas del Cuadrante 1: L.H: 2mm,1cm,1cm,5mm.

Medidas del cuadrante 2: L.H: 2mm,5mm,5mm,2mm.

Medidas del cuadrante 3: L.H: 2mm,3mm,3mm,2mm.

Medidas del cuadrante 4: L.H: 2mm.

Medidas del cuadrante 5: L.H: 1mm.

Nota: recordar repetir el ciclo de medidas hasta llenar el cuadrante.

2º etapa: Realizar con una rotulación Din-17 (ángulo de 90º) el abecedario mayúscula y minúscula en una misma línea quedando distribuido de manera adecuada y equitativa comenzando desde el margen izquierdo a margen derecho sin que sobre o falte espacio en la línea.

Ejemplo del orden del abecedario por línea:

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

NOTA: 1. Repetir este proceso hasta culminar cada cuadrante.

1. Utilizar la investigacin ya previa solicitada en clase sobre rotulacion y sus tipos para realizar de manera adecuada cada letra sin el uso de instrumento.

Ejemplo de ejecucion:[pic 3]

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

1. Se deja el primer espacio de separación, en los siguientes 2 espacios se trabajan las letras MAYUSCULAS  y minúscula que suben( b-d-h-k-l-t)y el ultimo espacio es para las letras que bajan(f-g-j-p-q-y).
2. Luego de la culminación de esta lámina, toda letras de las láminas siguiente sera corregida con la rotulación Din-17.

LAMINAº4 : FIGURA GEOMETRICA

1º etapa:

1. Dividir la lamina en 2 partes iguales en forma vertical ,obteniendo en la lamina 2 cuadrantes.
2. Dividir el cuadrante 1 en 2 partes iguales en forma horizontal, obteniendo en la lamina 3 cuadrantes.
3. Ubicar el centro de cada cuadrante.

2ª etapa: Realizar en el Cuadrante 1

1. Realizar una circunferencia cuyo diámetro sea de 12cm.
2. Trazar y Denominar en cada extremo del diámetro en forma horizontal con (A-B)
3. Dividir esa linea en 8 parte iguales y denominar cada punto(1-2-3-4-5-6-7) comenzando desde el punto A.
4. Con el compás hacer centro en el punto 1 trazar una semicircunferencia en la parte superior que una el punto A con el punto 2.
5. Con el compás hacer centro en el punto 2 trazar una semicircunferencia en la parte superior que una el punto A con el punto 4.
6. Con el compás hacer centro en el punto 3 trazar una semicircunferencia en la parte superior que una el punto A con el punto 6.
7. Con el compás hacer centro en el punto 7 trazar una semicircunferencia en la parte inferior que una el punto B con el punto 6.
8. Con el compás hacer centro en el punto 6 trazar una semicircunferencia en la parte inferior que una el punto B con el punto 4.
9. Con el compás hacer centro en el punto 5 trazar una semicircunferencia en la parte inferior que una el punto B con el punto 2.

Nota: al finalizar tener cuidado en las uniones de las semicircunferencias ya que al unirse se debe observar como si fuera una sola en cada una de ellas.

3ª etapa: Realizar en el Cuadrante 2

1.   Realizar en el centro del cuadrante un cuadrado cuyos lados midan 6 cm y denominar cada extremo(1-2-3-4) comenzando de la esquina superior izquierda, seguida de la esquina superior derecha, continuar con la esquina inferior derecha y finalizando con la esquina inferior izquierda.
2.   Dividir en 2 partes iguales en forma horizontal el cuadrado y denominar los extremos con A-B.
3.   Dividir en 2 partes iguales en forma vertical el cuadrado y denominar con C-D comenzando de arriba hacia abajo, obteniendo 4 cuadrantes iguales dentro del cuadrado.
4.   Los cuadrantes quedaran ordenado en el siguiente orden C1 el superior izquierdo, C2 el superior derecho, C3 el inferior izquierdo y C4 el inferior derecho.
5.   Dividir en 3 partes iguales el cuadrante 1 y trazar lineas horizontales y denominar  cada linea con (5-6) comenzando de arriba hacia abajo.
6.   Dividir en 3 partes iguales el cuadrante 2 y trazar lineas verticales y denominar  cada linea con (7-8) comenzando de izquierda a derecha.
7.     Dividir en 3 partes iguales el cuadrante 4 y trazar lineas horizontales y denominar  cada linea con (9-10) comenzando de arriba hacia abajo.
8.    Dividir en 3 partes iguales el cuadrante 3 y trazar lineas verticales y denominar  cada linea con (11-12) comenzando de derecha a izquierda.
9.   Con el compás hacer centro en el punto C y trazar semicircunferencias las cuales el punto de comienzo sea: 7, 8, 2 y que al trazar no deba de pasar de la linea horizontal.
10.   Con el compás hacer centro en el punto B y trazar semicircunferencias las cuales el punto de comienzo sea: 9, 10, 3 y que al trazar no deba de pasar de la linea vertical.
11.   Con el compás hacer centro en el punto D y  trazar semicircunferencias las cuales el punto de comienzo sea: 11, 12, 4 y que al trazar no deba de pasar de la linea horizontal.
12.   Con el compás hacer centro en el punto A y trazar semicircunferencias las cuales el punto de comienzo sea: 6, 5, 1 y que al trazar no deba de pasar de la linea vertical.

4ª etapa: Realizar en el Cuadrante 3

1.  Realizar una circunferencia cuyo diámetro sea de 15cm.
2. Dividir la circunferencia en 16 partes iguales y denominar cada punto con números del 1 al 16 del mismo modo como la numeración de un reloj.
3. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 1 con los siguientes números: 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
4. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 2 con los siguientes números: 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.

1. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 3 con los siguientes números: 1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
2. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 4 con los siguientes números: 1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
3. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 5 con los siguientes números: 1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
4. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 6 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
5. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 7 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,14,15,16.
6. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 8 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14,15,16.
7. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 9 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16.
8. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 10 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12,13,14,15,16.
9. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 11 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16.
10. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 12 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,16.
11. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 13 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,15,16.
12. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 14 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16.
13. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 15 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,16.
14. Trazar lineas rectas que punto de origen sea el 16 con los siguientes números: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15.

NOTA: SE DEBE DE COLOCAR CADA NUMERACION O DENOMINACION A LOS DIVERSOS PUNTOS  DE LOS PASOS REALIZADO A LAS FIGURAS CON SU RESPECTIVAS LINEAS GUIAS CON EL TAMAÑO QUE EL DIBUJANTE DESEE, DE NO POSEERLO SERA DESCONTADO DE LA NOTA DE LA LAMINA.

...