DESCRIBA LAS POSIBLES IMPLICACIONES DE LA SELECCIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN

Desde la perspectiva de mi problemática considero que los diferentes aspectos según “GILES FERRY” para elaborar un proyecto de innovación no solo se toman en cuenta los aspectos pedagógicos, puesto que dentro del marco educativo influyen las distintas implicaciones:

GRUPO ESCOLAR.- Para dar a conocer la estructura del grupo e implementar algunas metodologías o estrategias de enseñanza- aprendizaje, que me va a servir para una buena organización en el grupo es decir;(conocer al grupo escolar).

ESCUELA.- solicitando el apoyo del consejo técnico escolar, el trabajo colaborativo es de vital importancia para la mejora en la educación de los niños o para la elaboración de mí proyecto de innovación y dar a conocer la estructura.

ZONA ESCOLAR.- La zona escolar 050, que es en la que me encuentro no hay tanto apoyo en la cuestión sindical, en estos tiempos en los que nos encontramos donde deberíamos recibir el apoyo necesario para asistir a las asambleas, marchas nos reprimen diciendo que nos aplicaran descuento si faltamos a la escuela.

ENTORNO FAMILIAR DE LOS ALUMNOS.- conociendo su estructura, su cultura, los aspectos económicos, lo político y lo social; identificar bien sus características, específicamente la comunidad donde me encuentro los padres de familia les hace falta higiene personal y así mismo van los niños, en cada grupo de 25 alumnos hay 3 o 4 niños con mala alimentación, los problemas familiares de cualquier índole se dan en todos lados pero específicamente hay muchos hijos de padres separados o que viven con los abuelos, estos son los fundamentos que puedo rescatar para que sean de utilidad dentro del proyecto a realizar.

ENTORNO FAMILIAR DEL DOCENTE: Se requiere de todo el apoyo moral de la familia, ya que bien sabemos que nuestro trabajo no solo es dentro del aula, los maestros llevamos trabajo a casa, planeaciones, calificar exámenes etc.

COMUNIDAD.- Conocer su ubicación geográfica, sus características culturales, sociales, económicas, políticas, durante varios años la comunidad no ha tenido buena comunicación con la escuela, por lo tanto la falta de apoyo perjudica nuestro trabajo ya que en tres ocasiones han cerrado la escuela para querer sacar a la directora y lo han logrado y también algunos maestros.

SOCIEDAD.- Creo que en estos tiempos la sociedad es la que más juzga nuestro trabajo, no hay tal apoyo entre sociedad-maestros en la mayoría de las escuelas cada quien defiende lo suyo, ellos solo quieren clases sin importar la situación laboral del maestro.

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