DESERCIÓN ESCOLAR ¿Por qué los jóvenes deciden abandonar sus estudios?

DESERCIÓN ESCOLAR

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” 

Albert Einstein.

La deserción escolar actualmente es un tema que se ve muy reflejado en nuestro país en todos los niveles de educación especialmente en el nivel medio superior, esto es muy alarmante, cada vez es mayor la cantidad de estudiantes que optan por dejar el estudio y deciden comenzar a trabajar, pero nos preguntamos cuales son estas causas que obligan a los estudiantes a decidir abandonar la escuela, es claro que en la mayoría de veces no es una decisión propia y que dentro de esta decisión se encuentran diferentes factores importantes, normalmente se asocia que la causa principal de este problema está vinculado a aspectos socioeconómicos pero sin embargo existen otros motivos que tienen gran importancia y que en algunas veces no son tomados con la importancia que debería,  investigaciones indican que en México 625 mil jóvenes abandonan la enseñanza media superior cada año, reconoció el subsecretario de la Secretaría de Educación Pública (Rojas,2014), con esto nos damos cuenta que es un problema grave que está afectando en el desarrollo de nuestra sociedad  y el cual está aumentando cada vez más.

¿Por qué los jóvenes deciden abandonar sus estudios?

Esta es una pregunta que se han cuestionado por mucho tiempo investigadores y durante diferentes estudios se han identificado diferentes factores que provocan este problema tan grande, al cual se le  debe buscar una solución, en el país hay dos mil 236 planteles de bachillerato con alta deserción, en los que apenas cuatro de cada diez estudiantes concluyen sus estudios (Lilian Hernández, 2015), nos damos cuenta que solo una pequeña proporción logra terminar su educación media superior significa que menos de la mitad de los estudiantes termina la prepa y la otra parte deja truncados sus estudios imposibilitándolos a tener un trabajo bien remunerado pues no tienen las competencias y habilidades útiles y por ende carecen de una buena calidad de vida (Ruiz Ramírez, 2014), la deserción escolar tiene repercusiones económicas y sociales, explico Alejandro Canales Sánchez, integrante del instituto de investigaciones sobre la universidad y educación “una mano de obra con baja calificación va a encontrar trabajos de baja remuneración y productividad, por lo tanto, el desarrollo económico nacional será menor” dijo  , para poder combatir este grave problema se debe realizar un gran esfuerzo pues en vez de que cada año disminuya este porcentaje este va en aumento, pero antes de poder buscar una solución se debe conocer las causas importantes que lo provocan, principalmente el abandono lo asocian por falta de dinero pero no siempre es así, distintos autores nos mencionan  las diferentes causas que lo provocan y el rol de la institución toma importancia aquí, no todos los alumnos tienen la misma capacidad de aprendizaje, hay algunos que su rendimiento es bajo y por cual motivo en veces no pueden pasar de grado y desertan, aquí se aplican factores como la extra edad, los jóvenes al ser años más grandes son excluidos y discriminados por sus compañeros(Van Dijk,2012), otra causa relacionada a la institución es el papel que toman los profesores, Zúñiga (2006) y Gajardo (2004) coinciden que las malas condiciones de trabajo docente, y la enseñanza descontextualizada son factores que influyen de manera significativa en la deserción, la escasa capacitación de los profesores no les permite trabajar adecuadamente con niños y niñas que su ritmo de aprendizaje se diferente a los de sus compañeros, ocasionando la falta de interés y motivación hacia la escuela, además siguiendo con el tema de los profesores Van Dijik (2012) habla sobre que la visión de los maestros es tradicional y que estos solo consideran que su obligación es la de transmitir los conocimientos que les marca el programa sin considerar la necesidad de propiciar la facilitación del aprendizaje en sus alumnos, cuando un profesor logra interesar a los estudiantes en los contenidos, ir a la escuela adquiere un sentido y el logro educativo aumenta sensiblemente (Bruner, 2002; Maturana y Pörksen, 2007), esto debe llevar al sistema escolar a revisar las metodologías de aprendizaje que se establecieron para así poder añadir diferentes técnicas que logren interesar al joven a seguir en la escuela, sin embargo no solo el maestro juega un papel importante en este tema, los compañeros de clase y la violencia que se genera dentro de las aulas ha sido considerado un factor importante para la deserción escolar, las relaciones entre compañeros de clase tiene una gran influencia, el bullyng es termino que se le ha asignado a este tipo de violencia y que cada vez se presenta con más frecuencia en las instituciones educativas, este tipo de violencia generalmente se da por razones de diferencias de nivel económico, homosexualidad o con un carácter introvertido (Van Dijk,2012) ,esta violencia genera en los jóvenes una actitud depresiva y a su vez una actitud negativa por asistir a la escuela, la institución educativa debe de logar que sus estudiantes desarrollen una trayectoria escolar satisfactoria, pero como lo van a lograr si no conocen a sus estudiantes, se deberían diseñar estrategias para poder conocer las problemáticas que viven los jóvenes y así poder buscar una solución a esos problemas y no optar por elegir el  abandonar sus estudios.

Al igual existen factores de carácter personal, estudios muestran que uno de los mayores factores es el de que se casan o se embarazan a una corta edad, el embarazo es un factor que influye para que un adolescente no continúe con sus estudios pues ya que son a temprana edad los embarazas son de alto riesgo y las jovencitas abandonan la escuela para cuidar de su salud, pero no en todos los casos es así, también se da el caso de que abandonan la escuela para poder comenzar a trabajar y ganar dinero para en un futuro poder sostener a una familia, otro factor que se encontró dentro del carácter personal fue la falta de interés del alumno por estudiar, la deserción se presenta porque el alumnado no quiere o no le gusta estudiar, no concientizan la importancia de concluir sus estudios de preparatoria y asisten a clases obligados (León, 2002 y Navarro, 2001), el factor de problemas con alguna materia no se queda atrás, este es un problema muy común en los estudiantes, van reprobando asignaturas por causa de que no les gustaba la materia o por que no entregaban tareas extraescolares, con el tiempo todas estas materias se le van rezagando al alumno y llega un momento en donde se vuelve pesado seguir estudiando y optan por abandonar la escuela.

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